Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OKRESYWARUNKOWESĄPROSTE!–AnnaKowalczewska
Zerowyokreswarunkowy
●str.12
problemymoiuczniowieicomuszęwytłumaczyćnierazpokilka
razy.Aterazzpowrotemdorzeczy!
Dozdańwokresachwarunkowychmożnarzeczjasnatworzyć
pytania.Cociekawemogąonebyćtworzonejedynienabaziezdania
nadrzędnego.Wyjaśniętonajpierwnaprzykładziepolskiegozdania
flJeślionmaczas,czytaksiążki.”Dotegozdania(jakidowiększości)
możnazadaćpytanieogólne,jakiszczegółowe.Pytanieogólneto
takie,naktóreoczekujemypotwierdzenialubzaprzeczenia–
wjęzykupolskimnajczęściejzaczynasięodsłowaflczy”,lubwmowie
poprostujestsygnalizowanewznoszącąsięintonacją,bezzmiany
szykuwyrazówwstosunkudozdaniaoznajmującego.Jakwięcdo
podanego,przykładowegozdaniaułożyćpytanieogólne,używając
flczy”?Poprostu:flCzyonczytaksiążkijeślimaczas?”Aco
zpytaniamiszczegółowymi?Tesązadawane,gdypytającego
interesujejakiśkonkretnyszczegół–czas,miejsce,okoliczności,
osoba,obiektczynnościitd.Przykładypytańszczegółowychdo
naszegozdaniato:flPodjakimwarunkiemonczytaksiążki?”,flCoon
robi,jeślimaczas?”,atakżepytanieopodmiot(wykonawcę,sprawcę
czynności)-flKtoczytaksiążki,jeślimaczas?”Myślę,żepotrafiszjuż
odróżnićtypypytańwjęzykupolskim.Oczywiścieanalogiczne
istniejątakżewjęzykuangielskim,trzebajednakwziąćpoduwagę
pewnecharakterystycznedlaangielszczyznysprawy.
Językpolskijestjęzykiemfleksyjnym,cooznacza,żewyrazy
podlegająodmianieprzezosobyiprzypadki.Jednosłowomoże
występowaćwwieluwariantach,zróżnymikońcówkami,copomaga
zidentyfikowaćwzajemnerelacjewyrazówwzdaniu–czyliflcojest
wzdaniuczym”:któresłowotowykonawcaczynności,które–jej
obiekt,które–czynność,które–okolicznościtejczynnościitd.
Obecnośćkońcówekfleksyjnychsprawia,żeprzestawieniewyrazów,
CopyrightbyZłoteMyśli&AnnaKowalczewska
