Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ichociażosiągnięciewymaganychetapówrozwojupielęgniarstwazostałozakoń-
czone,towliteraturzeprzedmiotupojawiająsięnielicznepoglądywykazujące,
żepielęgniarstwonadalmożnatraktowaćjakosemiprofesję,gdyżpielęgniar-
kitradycyjniepodporządkowanedecyzjilekarza,uczestniczącwprocesie
leczenia,cozajmujeznaczącemiejscewwykonywaniuzawodu.Kolejnymargu-
mentem,któryutrudniauzyskanieprzezpielęgniarstwostatusuprofesji,jest
współuczestniczeniewkształceniupielęgniarekiocenianiujakościświadczonej
opiekirównieżinnychprofesjonalistów,np.lekarzy.Natomiastmocnymikontr-
argumentamiszerokiewymaganiadotyczącekształceniaidoskonaleniaza-
wodowego,prowadzenierejestrówuprawnionychdowykonywaniazawodu,
rozbudowanastrukturasamoregulacjifunkcjonowaniairozwojuzawoduoraz
istnienieformalnychkodeksówetykizawodowej(Hiscott,1998).Niezaprzeczal-
nymatrybutemwprofesjonalizacjipielęgniarstwajesttworzenieiwykorzy-
stywaniebazywiedzydlapraktykipielęgniarskiejopartejnauporządkowanej
terminologiiobejmującejdiagnozy,interwencjeiocenywynikówwrazzustalo-
nymplanemopiekizawierającymdziałaniaopartenawynikachbadańnauko-
wych,anieintuicji(Tayloriwsp.,2015).
Pielęgniarstwopolskiewdążeniudoprofesjonalizmupokonałojużdługą
drogę,zaznaczającnaniejpriorytety,doktórychnależyinwestowaniewkwa-
lifikacjezawodowepielęgniarek,któreniestetyniezawszejeszczepowoduje
realnywzrostuprawnieńzawodowych.Podkreślićteżnależy,żepielęgniar-
stwoewoluowało,przeobrażającsięzzawodupolegającegonatechnicznym
wykonywaniuzabiegówdozawodu,wktórymopiekapielęgniarskamacha-
rakterprocesu,ajegocelemjestmaksymalizacjapotencjałuwielowymiaro-
wopostrzeganejosobypacjenta.Tenaktywnyproces,gdziewykorzystywanie
wnioskówzprzeszłościstanowifundamentzdobywaniawiedzy,jestgwaran-
temrozwojuwprzyszłości.
1.3.PIELĘGNIARSTWOJAKONAUKA
Naukazewzględunawieloznacznośćterminujesttrudnadozdefiniowania.Pod-
stawowerozumienienaukiwskazujenaaktywnośćosób/badaczy/pielęgniarek
-wymiarspołecznynaukiorazwytwórtejdziałalnościokreślanyjakozbiórteo-
riiizałożeńoraztwierdzeńuzasadnionychisprawdzonychzgodniezobowiązu-
jącymizasadamiwnauce.WedługEuropejczykównaukapowstaławstarożytnej
GrecjiizgodniezklasyfikacjąArystotelesazostałapodzielonanadwiegrupy:
12
WPROWADZENIEDOPIELęGNIARSTWA