Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Pracedyplomowezturystyki–podręcznikakademicki
Istotneznaczenieodgrywaprocesmotywacyjnyskładającysięzzespołupojedynczych
motywów.Motywemnazwaćzaśmożnaprzeżyciepobudzająceczłowiekadodziałania
lubpowstrzymującegolubprzeszkadzającejegowykonaniu.
Istotnymczynnikiemmotywującymjestwzajemnybalanspoczuciaprawdopodo-
bieństwasukcesulubporażkidziałańzorientowanychnaokreślonycel-wtymwypadku
napisaniepracydyplomowej.Teoriamówi,żenajwiększypoziommotywacjiosiągasię
wmomencierównowagiszanspowodzeniaiporażki.
Wprzypadkunachyleniawstronępewnegosukcesumotywacjasłabnie,boitakzadanie
zostaniewykonane,natomiastwobliczuniechybnejklęskimotywacjaprzechodziwrezy-
gnację.
WedługDwornikiewicz(2006)czynnikówmotywującychdodziałaniamamyconaj-
mniejdziewięć,ostatniesiedemznichdotyczyelementówzawiązanychzpisaniempracy
dyplomowej.
Czynnikiwzbudzającemotywację:
•niezaspokojonepotrzebyfizjologiczne(wymagająpilnegozaspokojenia),
•
niezaspokojonepotrzebypsychiczne(osamotnienie,odrzucenie,utratapozycji
społecznej),
•
wzbudzonewzorceafektywne(emocjonalne-przykrość,strach,wyzwalająpotrze-
bęuwolnieniasięodtychstanów),
•
działanieczynnikówzakłócającychczynnościpraktyczneiumysłowe(frustracja,
stres,konfikt,zagrożenieuznawanychwartości),
•zaktywizowanezainteresowanie,
•ciekawość,
•oczekiwania,
•marzeniaifantazje,
•planyiaspiracje.
Podstawąprocesuwzbudzaniamotywacjisąprzekonaniacodoużyteczności,czylisensu
podejmowanychdziałańjakrównieżprzekonanie,żejesteśmywstanietencelosiągnąć.
Styńska(2006)pisze,żepodstawąrealizacjizałożonegocelujestkoncentracjaczasu
izasobówtylkoiwyłącznienatym,cojestniezbędnedoosiągnięciapełnegosukcesu,
przypełnejświadomości,żezawszeczasuizasobówjestzamało,żebywykonaćwszyst-
kiezadania.Takasytuacjawymagaselekcjiikoncentracjiwyłącznienaelementachistot-
nychzperspektywyrealizacjicelu.
Poniżejzostanąprzedstawioneporadymającepomócstudentowiwewzbudzeniu
iutrzymaniuwysokiejmotywacjidonapisaniapracydyplomowej,oczywiściewposzcze-
gólnychprzypadkachbędąonemiałyróżnąistotnośćuzależnionąodindywidualnych
cechpiszącego.
Dobrarada1–Dobrytemat–półsukcesu!
Jednązpodstawsukcesuwzakresieautomotywacjiprzypisaniupracydyplomowejjest
właściwywybórtematu,którymusiinteresowaćpiszącego,budzićjegozaciekawienie
