Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Poradnikzostałnapisanyzmyśląopoczątkującychlogopedach,którzy
prostopostudiachtrafilidozacisznegogabinetulogopedycznegoiroz-
poczynająpracępełniwiedzyoraznadziei.Uważam,żepomocnymoże
byćtakżedlalogopedówpraktyków,nauczycieliirodziców.
Moimcelembyłousystematyzowanieipodanienajważniejszychprak-
tycznychinformacjiorazwskazówekpotrzebnychwcodziennejpraktyce
iterapii.Wszystkozostałonapisanewjaknajbardziejprzejrzystejfor-
mie,abyułatwiaćkorzystaniezporadnikaiżebysłużyłonwrazietrud-
nościnakażdymkroku.
Impulsemdostworzeniaksiążkibyłoniezadowoleniezdostępnejlite-
raturylogopedycznej,wktórejciąglemiczegośbrakowało:alboforma
byłanieprzejrzysta,albozgromadzonymateriałwyrazowybyłniedobrany
właściwe,przezcosamapoświęcałamdużączęśćswojegoczasunawy-
szukiwanieodpowiednichwyrazówdoćwiczeń.Zdajęsobiesprawęztego,
żeniewszystkiewyrazy,którepojawiłysięwporadniku,będązrozumiałe
zarównodladziecka,jakirodzica,alebędzietodobraokazjadoposzerze-
niasłownikaczynnegoorazbiernego.Najważniejszejednakjestto,aby
dzieckopotrafiłoprawidłowopowtórzyććwiczonągłoskęwdanymwyra-
zie.Oczywiściebędąwyrazyłatwiejszeitrudniejsze,którewedleuznania
możnapominąćlubznichskorzystaćwprzypadkuwyczerpanialistywyra-
zówłatwiejszychdowymówienia.Wielemojegoczasuiuwagiskupiłosię
nawyborzemateriałuwyrazowego,któryzostałdobranybardzodokładnie.
Zostałonwwiększościprzypadkówuporządkowanywedługpowtarzają-
cegosięschematu:głoska,sylaby,wyrazyzuwzględnieniempodziałuna
fazyartykulacyjne-występowaniegłoskiwnagłosie,śródgłosie,wygłosie.
Następniemiejscamiwystępująwyrazy,wktórychdanagłoskapojawiasię
kilkakrotnie,dalejmożnanatrafićnawyrażeniadwuwyrazowe,anakońcu
podanezostałykrótszeidłuższezdaniadoćwiczeńutrwalających.Najbar-
dziejzależałominatym,abywwyrazachznajdowałasięćwiczonagłoska
wotoczeniutylkosamogłosekalbospółgłosekłatwychdowymówieniadla
dziecka.
Kolejnośćgłosekniejestprzypadkowa.Wedługmniejesttoopty-
malnyukład:odnajłatwiejszychdonajtrudniejszychgłosekdoopa-
nowaniadladziecka.Kierowałamsiękryteriumrozwojumowydziecka
