Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
wysokichnapięćstópszafbibliotecznych,znanychzpracyEliota*.Ponadto
bliższeanalizyoddziaływaniatejtwórczościnainstytucjeprawne,polityczne
ispołeczneoraznalokalnąicodziennąpraktykęmogłybyzłatwościąwypeł-
nićkolejnebiblioteki.Wtejsytuacjizłemkoniecznymstałosięselekcjono-
wanieiokrawaniemateriału,abywrezultaciestworzyćdogodnepodwzględem
rozmiarui-jakufam-treściowospójneopracowanietematu.
Postanowiłemzatemograniczyćsięwswojejanaliziehistoriiprawkal-
wińskichdookresunowożytnego,obejmującegoXVI,XVIIiXVIIIwiek,
pozostawiającokreshistoriiwspółczesnejipostmodernistycznejjakotemat
dlaprzyszłychopracowańbadawczych.Nowożytnątradycjękalwińskące-
chująciągłość,logikaikoncentracjamyślinatemaciepraw,jakichtrudniej
doszukaćsięwkalwinizmiewspółczesnymipostmodernistycznym,zktó-
rymimiałemokazjęzapoznaćsięzaledwiewyrywkowo.Wczesnonowo-
żytnątradycjękalwińskącharakteryzujetakżewysokipoziomrefleksjina
tematprawiinstytucji,rzadziejspotykanywprzypadkufragmentarycznego
iepizodycznegokalwińskiegodyskursunatematprawwokresieostatnich
dwustulat.
Dokonanyprzezemniewybórkilkunajsilniejoddziałującychmyślicie-
lipodyktowanybyłzamiaremdokonaniabliższejanalizy,niezaśpobieżne-
goprzeglądudorobkukażdejzsetekpostacizasługującychnawspomnienie.
Wcześniejszepróbydokonaniatakiegoprzegląduprzekonałymnie,żestop-
niowozamieniałsięonwwieleodrębnychnarracji;tenpokaźnyrękopis
spoczywateraznawielkiejsterciezarzuconychprac.Mójwybórpadłostatecz-
nienatychmyślicieli,którzyniezachwianieobstawaliprzyswoichpoglądach
wczasachkryzysuiprzeciwności,iktórzywobliczunowychwyzwańzpełną
świadomościąprzypominaliiodnawialitradycyjnenauczaniekalwińskiedo-
tycząceprawa,religiiiprawjednostki.Metodategoopracowanianiewątpli-
wierozczarujetychczytelnikówiteczytelniczki,którychulubienikalwińscy
bohaterowiezostalitupominięci.Posiadamyjednakjużwystarczającodużo
szczegółowychprzeglądówtradycyjnejkalwińskiejmyślipolitycznejizgro-
madziliśmyjużwystarczającodużomiarodajnychpróbek,abywiedzieć,gdzie
ukrytesągłębokieźródłajejidei.Zwiększympożytkiemdlanasbędzie,je-
żeliodkopiemyniektóreznich,zagłębiającsiępodpowierzchnięidokład-
niejbadającwszystkoto,cowydobyliśmynaświatłodzienne.Jeżeliksiążka
∗Dr.Eliot’sFiveFootShelf,podred.
CharlesaW.Eliota,to51-tomowaantologiaklasyki
.
litera-
turyświatowej,wydanaporazpierwszywroku1909[przyp.tłum.].
22
