Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Spistreści
OdRedakcji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
7
Artykułyirozprawy
UrszulaJeruszka,Praca‒zatrudnienie‒zatrudnialność:założeniadyskursu.
.
CzesławPlewka,Szkołainauczycielszkołyzawodowejuprogusztucznej
inteligencji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
BeataSiemczuk,Teroleandtasksoftheteacherinthecontemporary
educationalspace.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
JustynaMiko-Giedyk,RemunerationandworkingtimeofteachersinPoland
‒comparedtoothereuropeancountries.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
PiotrGierek,Oproblemiebezrobociawkontekściewybranychform
aktywizacjispołeczno-zawodowej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Raportyzbadań
KatarzynaPardej,Tworzeniemodelisymbolicznychprzedmiotów,zjawisk
iopisówcałościowegodziałaniapraktycznegoarozwójzawodowyucznia
technikum.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
IzabellaKust,Electivenessofvocationaleducationandtrainingfromthe
perspectiveofformalandlegalchanges‒analysisofexternalfactors(part1).
JoannaMichalak-Dawidziuk,Motivesforchoosinginitialteachereducation
bystudentsinPolandandPortugal‒theoreticalandempiricalbackground
.
BartoszSeiler,HannaBortnowska,AleksandraNoskowska,Management
courses’studentstowardsdistancelearningduringthecovid-19pandemic
period–theiracademicengagementandsatisfaction(surveyreport).
.
.
.
DorotaRuszkiewicz,SzkołaXXIwiekuwwyobrażeniachstudentówpedagogiki.
KatarzynaBiałożyt,Socialactivityofstudentsoftheuniversitiesofthethird
age‒selectedaspects.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
KlaudiaWolniewicz-Slomka,Międzypracąarodziną‒opiekanad
najmłodszymdzieckiemwdebacieprasowej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
13
26
38
54
72
89
102
123
140
162
181
201
