Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Śliwerski(red.nauk.),Teoretycznepodstawyedukacjialternatywnej,Kraków2009
ISBN:978-83-7587-221-7,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009.
6
Spistreści
JanuszTarnowski
Pedagogikadialogu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..141
RobertKwaśnica
Kudialogowiwpedagogice...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..151
WojciechMikołajewicz
Buddyzmawychowanie–perspektywabadaniaideidlapotrzebpedagogiki...
...
.167
HubertusvonSchoenebeck
Antypedagogika.Kongruencyjnaradośćżycia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.189
JadwigaBińczycka
Podmiotowośćiliberalizm.Deklaracjeirzeczywistość...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..197
ZbigniewKwieciński
Demokracjajakozadanieedukacyjneiproblemdlapedagogiki...
...
...
...
...
...
...
...
...
.205
GrzegorzTrela
Racjonalizmjakoalternatywaedukacyjna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..221
HeinRetter
Wkładhistorycznejpedagogikireformywaktualnądyskusję
wokółszkołyiwychowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..231
Olaf-AxelBurow
Uczeniesięwwolności?Perspektywypedagogikihumanistycznej
wobecreformszkolnychiwkształceniunauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...249
RyszardŁukaszewicz
Alternatywylepszejedukacji.
OdwizjidopraktykiWrocławskiejSzkołyPrzyszłości...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..265
MichałGłażewski
Fenomenologiapedagogikisteinerowskiej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...275
HannaZielińska
Odnegacjiszkołydojejafirmacji.EwolucjapoglądówIvanaIllicha...
...
...
...
...
...
..289
JoannaGrochulska
Wkierunkuoptymalnejwolnościwedukacjiszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...307
HartmutM.Griese
Koniecpedagogiki?Socjologiczno-prowokacyjnaperspektywa...
...
...
...
...
...
...
...
...
..321
