Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
42
Teoriapracy
mapę,którąnależysprawdzaćipoprawiać,niżbyśmymielibyćpozbawieni
mapywogóle”142.
Wizjaprzyszłejrzeczywistościjestpotrzebnazewzględunaprzeciwdzia-
łaniesytuacjomkryzysowym,jakuważaF.Mayor,którypisze,iż:„pierw-
szymwarunkiemratunkuprzezwyobraźnięjestantycypacjaidalekosiężna
wizja,przewidywanieizapobieganie”143.Opiniatapozostajewduchuwypo-
wiedziAlbertaEinsteina:„wchwilachkryzysujedyniewyobraźniastajesię
ważniejszaodwiedzy”144.
Wniosek,którynasuwasięwtymmomencie,mogęująćnastępująco:jeśli
chcemy,abykształtowanaprzeznasprzyszłość,przedewszystkimwprocesie
pracy,byłalepsza,opierajmysięnarzetelnejwiedzyiukształtowanejprzeznią
własnejwyobraźni.
4.Oczekiwaniawobecpracowników
Wdzisiejszymświecie,wrazzprzeobrażeniamicywilizacyjnymiiwywołaną
przezniezmieniającąsięsytuacjąnarynkupracy,zmieniająsiętakżewyma-
ganiawobectreścipracyisposobujejwykonywaniaorazwobecwszystkich
pracowników.Wymaganiatezwiększająsięszczególniewodniesieniudoich
wiedzy,kompetencji,kwalifikacji,cechosobowościowych;„odpracowników
oczekujesięmistrzostwanietylkowjednymrodzajupracy,alezdobyciaca-
łegokonglomeratuumiejętności,którenieustannietrzebadoskonalić,oraz
uczestniczeniaworganizowaniumożliwienajlepszegosposobuwykonywania
pracy”145.
Doumiejętnościkluczowych,którepowinniposiadaćpracownicy,wymie-
nianychwśródwspólnycheuropejskichcelówkształcenia,należą:
–„umiejętnośćkomunikowaniasięzinnymi;
–umiejętnośćpracywgrupie;
–umiejętnośćwyszukiwania,selekcjonowaniaiprzetwarzaniabogatego
zasobuinformacji;
–gotowośćdoakceptowaniazmianzachodzącychwotoczeniujednostki
iumiejętnośćprzystosowywaniasiędonich,szczególniedozmianiza-
stosowańnowychtechnologii;
–umiejętnośćsamodzielnegopodejmowaniadecyzji;
142A.Toffler,Zmianawładzy...,dz.cyt.,s.18.
143F.Mayor,Przyszłośćświata...,dz.cyt.,s.25.
144Tamże,s.25.
145D.P.Schultz,S.E.Schultz,Psychologiaawyzwania...,dz.cyt.,s.33.
