Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3
Badanianadsystemamiuczącymisię......................51
3.1Przedmiotizakresbadań.................................51
3.1.1Cechyogólnesystemówuczącychsię.................52
3.1.2Odprzyczyndocelówbadań........................54
3.1.3Obszarybadańszczegółowych.......................57
3.2Strategieautomatycznegouczeniasię......................60
3.2.1Środowisko,nauczycieliwiedza.....................60
3.2.2Strategielogicystyczne.............................66
3.2.3Strategienaturalistyczne...........................69
3.3Automatyczneuczeniesiępojęć...........................71
3.3.1Pojęciajakordzeńwiedzy..........................72
3.3.2Pojęciajakobinarnefunkcjedecyzyjne...............73
3.3.3Maszynowereprezentacjepojęć......................78
3.3.4Przykładowealgorytmyuczeniasiępojęć.............83
3.4Podsumowanie..........................................88
CzęśćII.Odsystemówinformatycznychdomodeliumysłu
4
Umysłjakosystempoznawczy.............................93
4.1Pojęcieumysłu..........................................93
4.1.1Intuicyjnerozumienieterminuumysł................93
4.1.2Próbynaukowychuściśleń..........................96
4.1.3Filozoficznywymiarumysłu........................100
4.2Interdyscyplinarnebadanianadumysłem...................102
4.2.1Strukturabadań..................................102
4.2.2Kognitywistyka...................................107
4.2.3Dociekaniafilozoficzne.............................112
4.3Podsumowanie..........................................114
5
Uczeniesięjakoprzejawotwartościumysłu................117
5.1Pojęcieuczeniasię.......................................117
5.1.1Intuicyjnyobrazuczeniasię.........................117
5.1.2Uczeniesięjakoczynnośćsystemu...................121
5.2Wybranebadanianaduczeniemsię........................124
5.2.1Badaniapsychologiczne............................124
5.2.2Koncepcjedydaktyczne............................136
5.2.3Potrzebabadańmetodologicznych...................139
5.3Podsumowanie..........................................141
I
Modelowanieczynnościumysłowych.......................145
6.1Modelowanie............................................145
6.1.1Typymodeli......................................146
6.1.2Odmetaforydomodelu............................149
6.1.3Schematmodelowania..............................151
