Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Płeć–przyczynyimechanizmyjejpowstawania
Zróżnicowaniepłciowejestkluczowymelementemrozwojussaków,który
zapewniamechanizmgenerowaniaróżnorodnościgenetycznej,stanowiący
istotnyelementewolucji.
Wbrewpozoromokreśleniepłciczłowiekajestzagadnieniemtrudnym,
ciągleniewpełnirozwiązanym,zarównozbiologicznego,kulturowego,
jakizprawnegopunktuwidzenia.
Równocześniejesttosprawadelikatna,gdyżdotyczynajbardziej
intymnychaspektówżyciaczłowiekaimożebyćtraumatyzującazarówno
dlasportowca(pacjenta),jakidlajegobliskich.Corazczęstszesątakże
próbyprzedefiniowanapojęciapłci.
Wostatnichlatach,główniepodwpływemśrodowiskfeministycznych
iLGBT
,zmieniononazewnictwozaburzeńrozwojupłciowegonaokreśle-
niabardziejneutralneemocjonalnieijakobylepiejprzyjmowanewspołe-
czeństwie-takżezpunktuwidzeniaDpoprawności”,którawszechogarnia
różnesferyludzkiegożycia.
Wycofanodotychczasowenazwy,takiejakobojnakczyhermafrodyta,
gdyżwopiniiniektórychśrodowiskmogłybybyćźródłemtraumypsychicz-
nejzawodniczki/zawodnika(pacjenta)czyjego/jejrodziny.Wprowadzono
wielenowychokreśleń,coniezawszewydajesięracjonalneimawielu
krytyków,główniewśrodowiskumedycznym.NaprzykładterminDzmiana
płci”,któryjestprosty,zrozumiałyiwistociedobrzeoddajesednospra-
wy,zastąpionookreśleniemtranzycja(możetylkopoto,abypoważniej
brzmiało,możepoto,żebyDzamaskować”sednoproblemu).Równocześnie
dokonujesięwmediachpublicznejwiwisekcjisportowcówiosóbzzabu-
rzeniamirozwojupłci,cojestdlanichniewyobrażalnąpsychicznątraumą.
Trzebateżprzyznać,iżśrodowiska(lubosobyjereprezentujące)prefe-
rującespołeczno-kulturoweujęciepłciwyrażajączasempoglądy,którenie
zawszesąopartenafaktachnaukowychalboprezentujątrudnedozaakcep-
towaniauproszczenia.Wczasach,gdykażdydysponujemożliwościąroz-
powszechnianiaswychopinii(iDmadotegoprawo”),mająonedużąsiłę
przebicia,stająsiępopularne(główniedlatego,żesąopartenauproszcze-
niachidlaichzrozumienianiepotrzebażadnejwiedzy),nierazpropagując
pseudonaukę.
Płećjestdefiniowanaróżnie,np.jakozespółcechsomatycznych(budo-
waciała),czynnościowych(funkcja)izachowań,którepozwalająnazakwa-
lifikowanieosobydogrupymężczyznlubkobiet.Niektórzytwierdzą,że
płećdanejosobyjesttaka,jakąwykazujeonaidentyfikacjępsychoseksualną.
Ussakówpłećtworzysięwdwóchetapach:
•
pierwszy-topowstanie(wwynikuzapłodnienia)określonegostanu
genetycznegoustroju,
•
drugi-toprocesróżnicowaniapłci,któryjestwtórnydoskładu
genetycznegoustroju.
4
1.Biologicznepodstawydeterminacjipłciczłowieka
