"Lokalne dziedzictwo kulturowe w doświadczeniu mieszkańców wsi"

Spis treści

Wstęp (Izabella Bukraba-Rylska) 7

1. Doświadczanie kultury – propozycje teoretyczne (Izabella Bukraba-Rylska) 19

1.1. Socjologia kultury wobec rzeczywistości kulturowej 20

1.2. Tradycyjna humanistyka, czyli hermeneutyczne rozumienie 24

1.3. Co kryje socjologiczny limbus? 28

1.4. Współczesna humanistyka, czyli ku (syn)estetycznemu doświadczaniu 33

1.5. Znaczenie doświadczenia 37

Podsumowanie 44

2. Krajobraz kulturowy wsi w percepcji wizualnej (Maria Wieruszewska) 45

Wprowadzenie 45

2.1. Inspiracje teoretyczne dla wyboru ujęcia wizualnego w badaniachprzestrzeni wsi 47

2.2. Patrzyć, zobaczyć, pokazywać. Analiza materiału empirycznego 57

2.2.1. Patrzyć 58

2.2.2. Zobaczyć 66

2.2.3. Pokazywać 72

Podsumowanie 79

(Konrad Burdyka) 81

Wprowadzenie 81

3.1. Bogactwo i zanik tradycyjnych gier i zabaw na wsi chłopskiej 82

3.2. Zabawa jako element niematerialnego dziedzictwa 84

3.3. Zabawa a wydarzenia kulturalne na polskiej wsi 88

3.4. Potencjalne instytucje reintrodukcji gier i zabaw ludowych 90

Podsumowanie 93

4. Kultura w doświadczeniu (Izabella Bukraba-Rylska) 97

Zakończenie (Izabella Bukraba-Rylska) 117

Bibliografia 135

Aneks 1. Opisy miejscowości 147

Aneksy 147

Aneks 2. Skompilowany scenariusz rozmowy o niematerialnym dziedzictwiekulturowym 184

Aneks 3. Scenariusz badań fokusowych 189

Aneks 4. Kwestionariusz ankiety 194

1. Experiencing Local Culture – Goals and Conclusions(Izabella Bukraba-Rylska) 211

Summaries (tłum. Izabela Syskowska) 211

2. The Rural Cultural Landscape in Visual Perception (Maria Wieruszewska) 219

3. Group Games and Activities as an Element of the Cultural Heritageof Rural Poland (Konrad Burdyka) 226

Contents 235

Noty o autorach 237

Indeks osób 238