Содержание книги
перейти к управлению читателемперейти к навигацииперейти к деталям бронированияперейти к остановкам
Wstęp
17
dzieciurodzonychskrajnieprzedwcześniezcorazmniejsząmasąurodzeniową.
ZmniejszenieznaczeniaretinopatiiwcześniaczejjakoprzyczynyDW,tłumaczysię
postępemwdziedziniediagnostyki,leczeniaiprewencjitegoschorzenia,którepod
konieclat90.byłoprzyczynąaż54,5%przypadkówpoważnejdysfunkcjilubteż
całkowitejutratywzrokuudzieciwwieku0-3lat[Seroczyńskaiin.2007].Inną
tendencją,którązaobserwowaliautorzyjestzmniejszenieodsetkadzieciimłodzie-
życałkowicieniewidomych,narzeczniedowidzących,cojestspowodowaneprzede
wszystkimpostępemokulistykidziecięcej.WedługGilbertiin.[1999]badaniaepi-
demiologicznedotyczącewystępowaniadysfunkcjiwzrokuumałychdzieci(do7
rokużycia)sąprowadzonerzadko,aniedostatkiwrozwiązaniachmetodologicznych
ilogistycznychwpływająnaczęstoniewystarczającypoziomrzetelnościuzyskanych
wynikówiograniczonemożliwościdalszejichinterpretacji.Dlategorozwiązanie
tychproblemówpowinnostanowićpunktwyjściawprewencjiuszkodzeniawzroku
udzieciwXXIwieku.
2.Skutkiutratywzrokuwzakresieaktywności
własnejdziecka,postawyciałairównowagi,
orientacjiprzestrzennejimobilnościoraz
czynnościmanualnych
Właściwefunkcjonowanieczłowiekawymagaposiadaniawewnętrznej,ade-
kwatnejdostanurzeczywistego,reprezentacjizarównośrodowiska,jakiwłasnego
ciała,czylitzw.schematuciała.Sątoniezbędnewarunkidoprawidłowegoplanowa-
niaruchuorazprzewidywaniaskutkówwłasnychdziałań.Tworzenie,wzmacnianie
ikorygowaniewewnętrznychreprezentacjimamiejscedziękizdobywaniuróżnych
doświadczeńsensorycznych,comożemiećmiejscetylkonaskutekaktywnejeks-
ploracjiśrodowiska.Wzrokjestuznawanyzanajważniejszedlarozwojusensomo-
torycznegoźródłobodźców[Levtzion-Korachiin.2000],m.in.,dlatego,żemapod-
stawoweznaczeniewnabywaniuumiejętnościmotorycznych.Szczególnieistotny
wpływwrażeńwizualnychobserwujesięwokresiepierwszychtrzechlatżycia,gdy
nawet90%informacjiuzyskujesiędrogąwzrokową,zwłaszczapoprzeznaśladow-
nictwo[Kenney2005].Dziękikontroliwzrokowejukładruchudostajeuaktualnianą
informacjęozmianachwśrodowiskuibłędachpodczaswykonywaniaczynności
motorycznych[Binstediin.2006].Głównefunkcjewzroku,mająceznaczeniewna-
bywaniuidoskonaleniuczynnościruchowychtofunkcjastymulująca,orientacyjna,
