Dialog z samym sobą

Małgorzata Puchalska-Wasyl, Elwira Brygoła, Piotr K. Oleś

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-20493-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

453

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Dialog z samym sobą. Red. Puchalska-Wasyl, Małgorzata; Brygoła, Elwira; Oleś, Piotr K. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, 453 s. ISBN 978-83-01-20493-8

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Puchalska-Wasyl, M.

A2 Brygoła, E.

A2 Oleś, P.K.

T1 Dialog z samym sobą

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2011

SN 978-83-01-20493-8

Bibliografia BibTex:

@Book{ 34019, author = "", editor = "Puchalska-Wasyl, Małgorzata and Brygoła, Elwira and Oleś, Piotr K.", title = "Dialog z samym sobą", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2011", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-20493-8" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Puchalska-Wasyl, Małgorzata

ED - Brygoła, Elwira

ED - Oleś, Piotr K.

TI - Dialog z samym sobą

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2011

SN - 978-83-01-20493-8

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Puchalska-Wasyl, Małgorzata; Brygoła, Elwira; Oleś, Piotr K.. Dialog z samym sobą [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011 [dostęp: 03 06 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/dialog-z-samym-soba-malgorzata-puchalska-wasyl-34019.

psychologia osobowości, dialog

Rozmowa z samym sobą jest zjawiskiem znanym każdemu. Codziennie, w wielu sytuacjach rozmawiamy ze sobą, dyskutujemy, zadajemy pytania i na nie odpowiadamy.

Książka składa się z 3 części. W pierwszej części przedstawiono zjawiska o charakte...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-20493-8

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

453

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp (Małgorzata Puchalska-Wasyl, Piotr Oleś)8
CZĘŚĆ I. OD ZJAWISKA DO TEORII: DIALOGI W NAS I WOKÓŁ NAS16
Rozdział 1. Dialogowość w psychiatrii i psychoterapii filmowej Andrzej Czernikiewicz18
Rozdział 2. Doświadczenie iluzji autonomiczności postaci literackiej próba empirycznego i teoretycznego opisu Renata Żurawska-Żyła37
Rozdział 3. Typy wewnętrznych rozmówcow i ich funkcje w świetle analiz ilościowych i jakościowych Małgorzata Puchalska-Wasyl70
Rozdział 4. Ja jako komik eksploracja pozycji Ja związanej z poczuciem humoru Jolanta Tomczuk-Wasilewska97
Rozdział 5. Gambit konwersacyjny: wzrost uległości w konsekwencji uwikłania w dialog-Jarosław Kulbat124
Rozdział 6. Dialogowe Ja: zarys teorii, inspiracje badawcze, ciekawsze wyniki Piotr K. Oleś144
CZĘŚĆ II. DIALOGOWE JA EKSPLORACJE EMPIRYCZNE174
Rozdział 7. Architektura poznawcza dialogowego Ja: umysł dyskursywny Katarzyna Stemplewska-Żakowicz, Bartosz Zalewski,Hubert Suszek, Dorota Kobylińska, Bartosz Szymczyk176
Rozdział 8. Wpływ aktywizowania myślenia dialogowego na sytuacyjną samoocenę i emocje Dominik Borawski202
Rozdział 9. Dialogi rozbieżnych Ja Marcin Młynarczyk225
Rozdział 10. Struktura systemu Ja a wewnętrzna aktywność dialogowa. Ujęcie w perspektywie rozwojowej Wiesław Talik, Wacław Bąk253
Rozdział 11. Rola wyobrażonych wizji siebie w kształtowaniu tożsamości osobistej Elwira Brygoła, Anna Batory275
Rozdział 12. Wewnętrzna aktywność dialogowa a samoświadomość te same czy odrębne zjawiska Tomasz Jankowski296
CZĘŚĆ III. DIALOGOWOŚĆ: INTERPRETACJE APLIKACJE KRYTYKA324
Rozdział 13. Samoświadomość, dialog, mowa wewnętrzna oraz inne umysły Arkadiusz Gut326
Rozdział 14. Słowem, z powrotem do rzeczy. O dochodzeniu do siebie w psychoterapii Małgorzata Opoczyńska361
Rozdział 15. W dialogu z własną historią metafora (wielogłosowej) powieści w poradnictwie psychologicznym Elżbieta Chmielnicka-Kuter377
Rozdział 16. Krytyka Teorii Dialogowego Ja Hubert Suszek395
Indeks nazwisk431
Indeks rzeczowy443
O Autorach447

42CzęśćI.Odzjawiskadoteorii:dialogiwokółnas

Bohaterliterackijakopostaćtypu

wyobrażonytowarzysz

Doświadczenieniezależnejaktywnościpostaciliterackiejpróbowano

opisać,odwołującsiędoprocesutworzeniawyobrażonychpostaci.

MarjorieTaylorijejwspółpracownicy(Taylor,1999;TayloriCarlson,

1997;TayloriMottweiler,2008)odlatprowadzilibadanianadroz-

wojemaktywnościwyobrażeniowejudzieci.Jednymzprzejawów

dziecięcejzdolnościdokorzystaniazwyobraźnisąsymulacjerólire-

lacjispołecznychwzabawie,wtymtakżekreowaniewyobrażonych

towarzyszy(imaginarycompanions)iinterakcjeznimi.Zdaniemkana-

dyjskiejbadaczki,kreowanieprzezpisarzypostaciliterackichtokon-

tynuacjaczyteżﬂdorosłaforma”zabawywudawanie,czyliwcielanie

sięwpostaciebędącetworemfantazji(por.Taylor,HodgesiKohányi,

2003).Wdoświadczeniuautonomicznościbohateraliterackiegoopi-

sywanegoprzezpowieściopisarzyrzeczywiściemożnadostrzecwiele

podobieństwdodziecięcychdoświadczeńzwiązanychzwyobrażony-

mitowarzyszami.

BadaniaTaylor(1999)nadwyobrażonymipostaciamiudzie-

cipokazały,żeniektóreznichposiadająbardzowyraźnekoncepcje

postaci,którezyskująswoistąautonomięwdziałaniu.Wdziecięcych

opisachzabawpojawiająsięfragmentysugerujące,żedoświadczają

onetrudnościzzapanowaniemnadpostacią,jejzachowaniemiwy-

powiedziami.Okazujesię,żewyimaginowanitowarzyszeniezawsze

sąposłuszni,niezawszezachowująsiędobrzeisąprzyjacielscy.Nie-

kiedystająsięzarozumiali,agresywni,mogąbudzićudziecinawet

strach.WbadaniachTaylor,CarlsoniShwaber(2007),wktórych

wzięłoudział89dzieciprzedszkolnych,36%dzieciopisałoswoichwy-

obrażonychtowarzyszyjakouległychizgodnych,35%dzieciwswoich

wypowiedziachzawarłosugestie,żeichtowarzyszezabawniezawsze

robiąlubmówiąto,codziecichcą,natomiast29%dzieciopisałoswo-

ichwyobrażonychprzyjaciółwsposób,jakbybylionipozaichświa-

domąkontrolą.Wdziecięcychzabawach,podobniejakwtwórczości

literackiej,wyobrażonepostaciczęstoposiadająrozbudowaneosobo-

wościizłożonezachowania.Interakcjomzpostaciątowarzyszątakże

różnegorodzajuwyobrażeniawzrokowe,anawetdotykowe,które

sąudziałemnietylkodoświadczeńdzieci,aletakżepisarzy.Jeden

Brak wyników

Dialog z samym sobą

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra