Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AdamZemełka
Coachingjakoniedyrektywna
formawsparciarozwoju
–inspiracjeiperspektywy
Wprowadzenie
WbrewpopularnymopiniomprekursoremcoachinguniebyłJohnWhitmo-
re-propagatormodeluGROWaniteżTimothyGallwey-twórcakoncepcji
flwewnętrznejgry”.Historiatejdziedzinysięgaczasówjeszczewcześniej-
szych,choć,jaktozwyznaczaniemcezurbywa,momentprzełomowyma
jedyniecharaktersymboliczny.Wniniejszymartykuleukazanezostanąhi-
storyczneźródłacoachingujakoniedyrektywnejformywsparciarozwoju
osobistegoczłowieka.Wdalszejkolejnościprzyjrzymysięwybranymim-
pulsomstymulującymjegorozwójiwyłonieniesięposzczególnychjego
odmian.JakbowiemsłuszniezauważaJennyRogers1,upatrywanieźródeł
coachinguwkońcuXXwiekujestnieporozumieniem-coachingnigdyby
siębowiemniewykształciłbezpionierówrozmaitychszkółpsychoterapii
iporadnictwa.Analizującobecnąsytuacjętejdziedzinywwymiarzemożli-
wienajszerszym,podejmiemywyzwanieprognozowaniakierunkówjejdal-
szegorozwojuinowychpłaszczyznzastosowaniacoachingujakoformy
wspieraniarozwojuosóbiorganizacji.
Uźródełcoachingu.ColemanR.Griffith
Porazpierwszywhistoriinaukiterminemflpsychologyofcoaching”posłu-
żyłsięamerykańskipsychologsportuColemanR.Griffith,badającmożli-
wościpsychologicznegooddziaływaniatrenerówsportowychnazawodni-
___
___
___
___
___
_
1J.Rogers,Coaching,GdańskieWydawnictwoPsychologiczne,Sopot2012,s.27.
