Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Dymara(red.),Dzieckowświeciemuzyki,Kraków2010
ISBN:978-83-7587-241-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2000.
30
Dzieckowświeciemuzyki
Gdywięcwszyscymówią,małoktosięspyta,
jakijestcelsłowa,jaksłowosię
samowsobieczyta3.
Ciszawrozumieniupoetyjestniezbędnymdopełnieniemsłowa,niekiedy
jegokontekstemlubtylko„przerywnikiem”,wzmacniającymmyśliuczucia
zaklętewsłowach.
Każdyniemalczłowiekpróbujeodczasudoczasupogrążyćsięwciszy,któ-
rajużpochłonęłajegobliskichlubznajomych.Dnia28lipca1998rokucisza
pochłonęłamegoulubionegopoetęZbigniewaHerberta,któregospuścizna
poetyckawyzwoliławielesłówokolicznościowych,bezradnychjednakwo-
becsamegofaktuśmierci.
Okazałosięteż,żeciszęmożnatraktowaćjakoprzystańzmęczonegosłowa
lubjakoucieczkęodsłówmałoznaczących,nieadekwatnychdodanejsytuacji.
Kłaniającsięciszyswegoserca,taktrudnejczasemdouzyskania,spróbujmy
przemyślećtezy,którebędąprzedmiotemdalszychrozważań.
Czymjestwięcciszawkontekściemuzykiisłowa?Sądzę,żebywaona:
–koniecznąchwiląprzerwy,rodzajemspacji,pozwalającejlepiejzrozumieć
muzykęisłowa;
–sposobemzatrzymaniasię,wyzwoleniazpośpiechu,okazjądokontem-
placjiświata;
–momentemwgląduwsiebie;
–„zaprzepaszczoną”kategoriąpedagogiczną;
–przystaniądlazmęczonegosłowa.
2.Światpełenróżnychdźwięków,czyligdziemieszkamuzyka?
Godnaupowszechnienia,choćmałoznana,jestksiążkaA.Klonowa:„Tam,
gdziemieszkamuzyka?”4,podobniejakwspaniałakolekcjaklasyczna:„LaGran
Musica”,zawierająca30płytkompaktowychi30książek-przewodników5,po-
zwalającychprzeżywaćmuzykęwnowyioryginalnysposób.Możebyćona
pomocądlanauczycielamuzyki,językapolskiego,klasmłodszych...Winna
stanowićpodstawowewyposażeniedlakształceniapedagogicznegonauczycieli
3Szerzejotymw:BronisławaDymara:Sztukabycianauczycielem.Cieszyn1993,Wyd.UŚ,
s.49–50.
4ArkadyKlonow:Tam,gdziemieszkamuzyka.Warszawa1988,Wyd.TPPR„Współpraca”.
5„LaGranMusica”,kolekcjaklasyczna.Warszawa1997,PolskiKlubFilharmoniczny.
