Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
JakubMosz
Badanienaturyaktuprzeżyciaestetycznegowobecprzedmiotusportuwyma-
gauzasadnieniaprzystawalnościprzedmiotusportudostosowanejteoriiestetycz-
nej,cooznaczauznaniesportuzamożliwyprzedmiotestetyczny.Postulowana
refleksjaestetycznanadsportem,odwołującasiędoaparaturypojęciowejeste-
tykibędzieprzejawemznoszenianiesymetrycznościmiędzynaukamiokulturze
fizycznejarefleksjąhumanistycznąipoznaniemfilozoficznym(Kosiewicz2004).
Rzetelnośćbadawczawymagarozstrzygnięciamożliwościujęciaprzedmiotu
sportuwkategoriachestetyki,dopuszczającegorównieżzasadnośćjejodrzucenia,
negującątakąprocedurębadawcząbądźformułującąwarunkipoprawnościmery-
torycznejimetodologicznejdlatakiejpostawybadawczej.Wymagatosprecyzo-
waniaprzedmiotubadania,możliwegoprzyzawężeniuobszarukulturyfizycznej
dojejkonkretnejpostaci,najbliższejspołecznemuusytuowaniutradycyjnegodla
estetykiprzedmioturozważańjakimjestsztuka.Usytuowanieprzedmiotusportu
wkontekścieintencjonalnegozdarzeniarozgrywającegosięnasportowejarenie
iskierowanegodoodbiorcyczynigonajbliższympostaciartystycznegoperfor-
mance,zaliczanegodoświatasztuki.Wskazujeteżnanarzucającesięodniesienia
dospektakluteatralnego.Wybórprzedmiotusportuwyczynowegojakoprzed-
mioturefleksjiestetycznejbędzieoznaczałograniczeniesądównatematwartości
estetycznychdoobszarusportuwyczynowego.Powskazaniuwłaściwegoprzed-
mioturefleksjikoniecznymwydajesierównieżwskazaniekontekstujegoperc-
pecji.Rzetelnośćbadawczawymagadyskutowaniatrzechpostaciprzejawiania
sieprzedmiotusportu:przedmioturealnego,jegoobrazuiokreślajacegogopoję-
cia.Tegorodzajuzróżnicowanieprzedmiotowewymagaadekwatnegodonatury
przedmiotupodejściametodologicznego,godzącegotradycyjnedlahumanistyki
metodybadawczezewskazywanąjakokoniecznądlapoznaniaaktuestetycznego
przeżyciasportowegozdarzeniaorientacjąempiryczną,postrzeganąjakokontekst
uzasadnienia.
Perspektywarozszerzeniaowejrefleksjinaobszarkulturyfizycznejbędzie
wymagałaosobnegokontekstuuzasadnienia.Przyzróżnicowaniuprzedmioto-
wymelementówkulturyfizycznejustaleniadotycząceprzedmiotuszczegółowego
niemogąbyćautomatycznieprzenoszonenapoziomprzedmiotuogólnego.Zdru-
giejzaśstronyrefeleksjaestetycznapodejmującazadaniebadaniaaktudoświad-
czaniasportowegozdarzeniaodwołujesiedoszerokiegokontestuaksjologii.
Możliwewartościestetycznejawiącesiewwynikukonceptualizacjiaktupercpe-
cjisportowegozdarzenianagruncieestetykiniebedąmiałypostaciuniwersaliów,
wprzeciwieństwiedouniwersaliówsportuocharakterzeontycznym(Kosiewicz
2004).
Percepcjasportowegozdarzeniajestdoświadczeniem,któremutowarzyszą
sądy,mającezaprzedmiotaksjologicznąpostaćsportu.Zuwaginaspołeczny
wymiarsportowejpraktykinaturalnymprzedmiotemrefleksjinadsportemwy-
dajesiebyćsferamoralnościietycznywymiaraksjologiisportu.Taoczywi-
stośćaksjologicznanieprzysługujejednakrefeleksjiestetycznej,mieszczącejsię
