Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
§2.Interakcjonizmsymbolicznyjakowersjaparadygmatuinterpretacyjnego
31
czeniemichuczestników.Natomiastwparadygmacieinterpretacyjnym
uważasię,żesytuacjaokreślaznaczenietego,cosięwniejdzieje.
Ponieważznaczenianorm,rólitd.sączęściowoproblematyczne,
musząbyćstaleinterpretowane.Działanianiesąwięckulturowo
determinowane,alekonstruowanewkonkretnych,wyłaniającychsię
sytuacjach.Wskazanienasytuacyjny,kontekstowycharakterznaczeń
społecznychwyróżniaparadygmatinterpretacyjny,choćjednocześnie
jegoodmianyróżniąsięm.in.tym,czyzałożeniesytuacyjnościjest
pojęteradykalnie,czyteżwskazujesięnaaspektytranssytuacyjności
znaczeńwkontekściespołecznym.
§2.Interakcjonizmsymbolicznyjakowersja
paradygmatuinterpretacyjnego
1.Trudnościcałościowejekspozycji
Interakcjonizmsymbolicznystanowioryginalnynurtteoretyczny
wobrębieparadygmatuinterpretacyjnegowsocjologii(Hałas1998).
Jesttojednakorientacja,którejzaletydośćdługoniebyływystar-
czającodocenianeprzezsocjologówpozostającychnazewnątrz
tworzącegojąśrodowiska,mimoiżjejowocemsądoskonałestudia
empiryczne,bywymienićtylkoniektórychklasyków:AlfredaLinde-
smitha(1947),HowardaS.Beckera(1953,1961,1963),Anselma
Straussa(1969).Interakcjonizmsymbolicznyjestbowiemorientacją
teoretycznątrudnądosystematycznejekspozycji.Składająsięnato
czynniki,którychanalizanależałaby,zjednejstrony,dosocjologii
wiedzy,zdrugiejzaś,dofilozofiinauki.
Popierwsze,interakcjonizmsymbolicznymatradycjęrozciągającą
sięniezmierniewczasie.Jestżywotnymkierunkiemnajnowszej
socjologii,azarazemwywodzisięzokresukształtowaniasiępocząt-
kówsocjologiiwUSA,anawetwcześniej,zideiXVII-wiecznych
szkockichfilozofówmoralności.Pierwszymiinterakcjonistamisym-
bolicznymibylisocjologowietworzącywlatach1892–1935tzw.
szkołęchicagowską:GeorgeH.Mead,WilliamI.Thomas,RobertE.
