Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Istotaiwartościzespołowychgiersportowych
Teoriasportuutożsamianajestteżzteoriąszkoleniasportowego.Konstruujemo-
deleszkoleniasportowego,pozwalającenaprognozowaniewynikówwposzczegól-
nychdyscyplinachsportu,przebiegindywidualnychkarierorazokreśleniemożliwie
najlepszychwarunkówdoosiągnięciamistrzostwasportowego3.
Przezwielelatwiedzazzakresuteoriizespołowychgiersportowychzdetermino-
wanabyłaprzezpodejściestrictepragmatyczne.Zczasemjednakzaczętodostrzegać
pewiendeficytwiedzy,choćbywkwestiachdotyczącychtakcharakterystycznejdla
gierzespołowychwalkipodmiotówzbiorowych.
Sformułowanaprzezwybitnychteoretykówsportuocenastanubadańnadteorią
walkisportowejpodkreślałaznikomośćifragmentarycznośćtejwiedzyibrakcechsys-
temuteoretycznego.nNaszawiedza(opowiązaniachuwarunkowańiczynnikówwalki
sportowej)-jestznikoma”-pisaliw1983rokuDziąskoiNaglak.nWwieluprzy-
padkachjesttowłaściwiewiedzapotoczna,wmałymstopniusprawdzonaempirycznie
izweryfikowana.Informacjeomechanizmachwalki,opisanewybiórczoiułożonewpo-
stacijednostkowychopracowańnietworząjeszczepełnegosystemuocechachteorii”4.
Znacznieważniejszawydajesięsugestia,bywkonstruowaniuteoriiwalkisporto-
wejwyjśćpozametodologięmaksymalizacjiwyniku,narzeczrozwijaniaipogłębiania
refleksjihumanistycznej.nGubićsięzaczyna(wnaukowychbadaniachnadsportem)
wartościhumanistycznesportu-zauważaUlatowski-badasięgłówniestrukturębio-
logicznąorganizmuzawodnika;natlekoncepcjinbiomaszyny”(...)sięgaćsięzaczyna
doróżnychśrodkówintensyfikującychtreningiwalkęsportowąbezuprzedniegospraw-
dzaniaskutkówztegowynikającychdlarozwojupełnejdowykazaniaswojejprzewagi
osobowościuczestnikówruchusportowego;tworzysięnieracjonalneiniewychowaw-
cześrodkimotywacji,mobilizującedoaktywnościwtreninguiwalcesportowej”5.
Niniejszaksiążkajestpróbąspełnieniapostulatuwybitnegoteoretykasportu.
KwestiępodnoszonąprzezUlatowskiegopotwierdzateżanalizapracnaukowych
naświecieiwPolsce,zktórejwynika,iżdonajbardziejpopularnychkierunkówba-
dawczychwzakresiezespołowychgiersportowychnależą:
-
miejsceiznaczeniegiersportowychwsystemieświatowegosportu
-
tendencjerozwojugiersportowychnaświeciewujęciuhistorycznym,dynamika
rezultatówsportowychizasadniczeczynnikiwarunkującerezultaty
-
perspektywyuprawianychwPolscegiersportowych
3Tennurtbadawczydominujewpracachwybitnychteoretykówsportu(m.in.Z.Ważnego,Z.Nagla-
ka,J.Dziąsko,T.Ulatowskiego).
4J.Dziąsko,Z.Naglak,1983,Teoriazespołowychgiersportowych,PWN,Warszawa-Wro-
cław,s.7.
5T.Ulatowski(red.),1981,Teoriaimetodykasportu,RSMSZ,Warszawa.Postulatrozwinięcia
dociekańbadawczychorefleksjęhumanistycznąwysuwałrównieżB.Urbankowski,proponującoparcie
teoriisportujakoczęścinaukokulturze(wtymokulturzefizycznej),naantropologiifilozoficznej,która
ujmujeczłowiekajakobyt,stanowiwięcnontologiczneuogólnienienaukszczegółowych”(zob.szerzej:
B.Urbankowski,Antropologiafilozoficznaiogólnateoriasportu.Kierunkiposzukiwań,w:Z.Krawczyk
(red.),1976,Kulturafizycznaispołeczeństwo,AWF,Warszawa,s.100-101.
