Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
dwiezasadniczepostawy:historycznąiegzystencjalną,atak-
żeJanaBłońskiego
4
,podkreślającegoromantycznekorzenie
klasycyzmu.
Kryzyskulturyeuropejskiej
Rymkiewicz,formułującnowyprogramupoetycki,dokonał
diagnozykryzysukulturyśródziemnomorskiej,którązawarł
wszkicachzbioruCzymjestklasycyzm
5
.Wedługniego,przy-
padającynawiekXVIiXVIIkryzyschrześcijańskiejsymbo-
likiśródziemnomorskiejzaważyłnasytuacjiówczesnego,ale
iwspółczesnegoczłowieka,atakżewpłynąłnasposóbprzed-
stawianiatego,cosakralneprzezpoetę
6
.Wtedytobowiem
zakwestionowanazostałazarównoteologiczna,jakipsycho-
logicznawartośćsymboli.Zburzeniuuległśredniowieczny
modelświata,zgodniezktórymrzeczywistośćcodziennabyła
rzeczywistościącudowną,toznaczygłębokoprzeżywaną,
wktórejwiarareligijnasprowadzasięnietylko(inieprzede
wszystkim)dorytuału,leczjestczynnikiemwywierającym
bezpośredniwpływnalosyczłowieka,organizującymjego
codziennebytowanie.Pogłębiałaonapoczuciejednościze
światem,świadomośćpokrewieństwaisakralnościwszyst-
kichrzeczy.Rytuały,symboleidogmatyporządkująceżycie
człowieka,pozwalającemupoczućsiębezpieczniewświecie
pełnymboskiejharmonii,traciłystopniowoznaczeniewobec
postulatówreformacji,atakżenaskutekdokonańKopernika
iKeplera,BaconaiGalileusza,którzypostawilinieprzekraczal-
nągranicęmiędzyrzeczywistościącudownąarzeczywistością
4Por.J.Błoński,Czymbył,czymmógłbyćklasycyzm,[w:]tenże,Odmarsz,
Kraków1978,s.123-142.
5Por.J.M.Rymkiewicz,Czymjestklasycyzm,Warszawa1967.
6SytuacjętęszczegółowoprzedstawiaJ.M.RymkiewiczwszkicuWygnanie
zmitu,[w:]tenże,Czymjestklasycyzm,s.92-120.
KLASYCYZMMETAFIZYCZNY?
18
