Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
7
…BOZACZĄĆ
JAKOŚTRZEBA…
DrogiCzytelniku…zapewnewiesz,żedla
wieluosóbniemarzeczybardziejskom-
plikowanejniżchemia.Byćmożenawet
Tyzaliczaszsiebiedotejgrupy.Takwięc
chciałamCipowiedzieć,że…jestwtym
niecoracji.Alezdrugiejstronynietaki
diabełstraszny,bojeślisiędobrzeprzyj-
rzysztocałatachemiabardzoprzypomi-
nagotowanie.Bierzeszkilkaskładników,
wrzucaszdojakiegośnaczynia,potem
mieszaszwszystkorazem,mającnadzieję,
żeniewybuchnieiotrzymujeszmieszani-
nęozupełnieinnychwłaściwościachniż
dodaneskładniki.Jedynaróżnicapolega
natym,żewchemiilepiejnieoblizywać
łyżkiwtrakciegotowania.Wiem,żenie
każdegomożetoprzekonać,dlategoby
niecooswoićCięzchemiąsięgnęwtej
książcepoto,cojestznajomeibliskie,
czyliżyciecodzienne.Jeślisiędobrze
rozejrzyszprocesychemiczneznajdziesz
wszędziewokoło-parzeniekawy,schnię-
cielakierudopaznokcilubzmywanie
tłustychnaczyń.
ZatemżebyCięzachęcićpokażękilka
doświadczeńwprostzdomowegopodwór-
ka.Wiadomojednak,żeapetytrośnie
wmiaręjedzenia,dlategozagłębiającsię
wlekturęnapotkaszcoraztudniejsze
eksperymenty,wymagająceniekiedy
większychumiejętności,wiedzy,niebez-
piecznychodczynnikówizaawansowane-
gosprzętu.Niemiejwięczłudzeń.Niejest
toksiążkazdoświadczeniamidlamałych
dzieci.Takiemożnazpowodzeniem
znaleźćwkażdejksięgarni.Opisanetutaj
doświadczeniamającoprawdazróżnico-
wanystopieńtrudności,aleprzeznaczone
sądlamłodychadeptówsztukichemicznej,
mającychjużprzynajmniejogólnepoję-
ciezczymmajądoczynienia.Niedziw
sięwięc,żepojawiąsięrównaniareakcji,
opisyprocesów,żrąceistężonekwasyczy
sprzętlaboratoryjny.Wkońcuniechodzi
tylkoodobrązabawęaleizrozumienie
czemucośzachodzitakanieinaczej.
Zapraszamzatemdolekturyieksperymen-
towania.
