Зміст книги
перейти до управління читачемперейти до навігаціїперейти до деталей бронюванняперейти до зупинок
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
.
9
1.Celepolonistycznejedukacjiwczesnoszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
13
1.1.Celekształceniapolonistycznegoafunkcjejęzyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
14
17
23
1.2.Klasyfikacjaiformułowaniecelównauczania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.3.Treścikształceniaiwychowaniawedukacjipolonistycznej...
...
1.4.Materiałnauczaniaiśrodkidydaktycznewkształceniu
wczesnoszkolnymjęzykapolskiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
29
1.5.Nauczycielakształceniejęzykaojczystegowedukacji
wczesnoszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
33
36
1.6.Przygotowaniesięnauczycieladolekcji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.Metodynaukiczytaniaipisaniawujęciuporównawczym...
...
...
...
...
...
...
39
2.1.Podziałmetodnaukiczytaniaipisania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
.
.
.
.
.
.
39
40
41
42
42
43
44
47
48
51
2.2.Syntetycznemetodynaukiczytania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.3.Metodyalfabetyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.Metodyfonetyczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.5.Metodysylabowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.6.Metodyanalityczne-ichwadyizalety...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.7.Rozwójmetodanalityczno-syntetycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.8.Metodyglobalne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.9.Najnowszetendencjewprocesienaukiczytaniaipisania...
...
...
...
2.9.1.KoncepcjaczytaniawedługGlennaDomana...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.9.2.Metodawczesnejnaukiczytaniaipisaniawsystemie
pedagogicznymMariiMontessori...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..58
.
55
61
62
2.9.3.MetodanaturalnejekspresjiimotywacjiCelestynaFreineta...
2.9.4.Naturalnanaukajęzyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.9.5.Programywspierająceedukacjędzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.Procesnaukiczytania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
65
3.1.Psychofizjologicznepodstawyprocesuczytaniaipisania...
...
...
...
...
..
65
69
3.2.Istotanaukiczytania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
