Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.H.Maslow,Motywacjaiosobowo
ść
,Warszawa2009
ISBN978-83-01-14809-6,©byWNPWN2006
ukażdejjednostki.Niedomagająsiętaksilniezaspokojenia,stądteżmożebyć
onoodkładanewczasie.Zaspokajaniewyższychpotrzebprowadzidowiększego
szczęściaiwspaniałegowzrastaniaindywidualnego*,choćwymagaonorównież
lepszegośrodowiskazewnętrznego.
WdalszejkolejnościMaslowrozpatrujeniektóreimplikacjeswojejkoncepcji.
Hierarchiapotrzeboddajewpewiensposóbsprawiedliwośćbogactwuzłożoności
wyższychfunkcjiludzkich,ajednocześnieumieszczaludzkiezachowaniana
jednymkontinuumzmotywacjąizachowaniemwszystkichorganizmów.Maslow
nakreślatakżekonsekwencjetegomodeludlafilozofii,systemuwartości,
psychoterapii,kulturyiteologii.
Wrozdziale6–Zachowanieniemotywowane,Maslowrozszerzazakrestradycyj-
nychzainteresowańpsychologiiozachowaniaekspresywneiartystyczne.Wczasach
muwspółczesnych,psychologowiebehawioralnibyliskłonniignorowaćtowszystko,
coniejestwyuczonym,motywowanymzachowaniem.Maslowzwracauwagę,żenie
wszystkiezachowaniasąmotywowaneczycelowe.Zachowaniaekspresywne,takie
jakśpiew,taniecizabawa,sąwzględniespontaniczne,nieceloweiprzyjemnesame
wsobie.Niemniejzasługująonerównieżnazainteresowaniezestronypsychologów.
Rozdział7–Genezapatologii,jestprzedstawieniemdwóchrodzajówfrustracji
potrzeb.Frustracjazagrażającajestprzyczynąpatologii,natomiastfrustracja
niezagrażająca–nie.Maslowargumentuje,żeniekażdafrustracjajestzagrażająca
inawetdeprywacjamożemiećzarównonegatywne,jakipozytywneskutki.
Omawiatakżekonfliktzagrażającyiniezagrażający,przekonującprzytym,że
pewnerodzajekonfliktówmogąmiećpozytywnekonsekwencje.
Wrozdziale8–Czydestrukcyjnośćjestinstynktowna?,Maslowwysuwa
twierdzenie,żedestrukcyjnośćniejestwrodzona.Dokonujeprzeglądumateriału
dowodowego,pochodzącegozbadańnadzwierzętami,dziećmiizbadań
międzykulturowych,wskazując,żewzdrowym,dającymwsparcieśrodowisku,
zachowaniedestrukcyjnewzasadzieniewystępuje.Dowodzi,żewodniesieniu
dodestrukcyjności,taksamojakdokażdegoinnegozachowania,musimy
uwzględnićtrzyczynniki:strukturęcharakterudanejosoby,naciskikulturowe
ibezpośredniąsytuację.
*WcałejpracyMaslowposługujesiędwomapodstawowymiterminamioznaczającymi
–generalnierzeczbiorąc–wkraczanienawyższypoziomfunkcjonowania.Chodziopojęcia
growthidevelopment,przyczymgrowthodnosikażdorazowodo„wzrastania”(wsensie
wznoszeniasięnawyższypoziomnp.zdolności,umiejętności,dyspozycji),natomiastdevelopment
dorozwojuwznaczeniuogólnym(np.rozwójosobowości,rozwójfizyczny).Wniektórych
tłumaczeniachpracMaslowakluczowepojęciegrowthzostałoprzełożonejako„wzrost”.
Jednakżezewzględunaskojarzeniazwymiaramiciałaizuwaginaintencjesamegoautora,
„wzrastanie”wydajesiętrafniejszymodpowiednikiem(przyp.red.nauk.).
9
