Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia

Marian Niezgoda, Piotr Długosz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-233-3043-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Niezgoda, Marian; Długosz, Piotr. Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia. Red. . Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011, 186 s. ISBN 978-83-233-3043-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Niezgoda, M.

A1 Długosz, P.

T1 Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

PP Kraków

YR 2011

SN 978-83-233-3043-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 40984, author = "Niezgoda, Marian and Długosz, Piotr", editor = "", title = "Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego", year = "2011", address = "Kraków", isbn = "978-83-233-3043-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Niezgoda, Marian

AU - Długosz, Piotr

ED -

TI - Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

CY - Kraków

PY - 2011

SN - 978-83-233-3043-1

ER -

Netografia (standard APA):

Niezgoda, Marian; Długosz, Piotr. Nierówności edukacyjne wśród młodzieży Małopolski i Podkarpacia [baza danych online] Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2011 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/nierownosci-edukacyjne-wsrod-mlodziezy-malopolski-i-podkarpacia-marian-niezgoda-piotr-dlugosz-40984.

edukacja, szkolnictwo, zmiany społeczne, nierówności edukacyjne

e-ISBN: 978-83-233-8347-5

Niewątpliwą zaletą niniejszej publikacji jest umiejętność wykorzystania przez autorów różnych źródeł, przede wszystkim sondażowych. Są nią nią także wieloaspektowość i kontekstualizacja zamieszczonych analiz. Pi...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-233-3043-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rok wydania:

2011

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie8
ZMIANY SPOŁECZNE W POLSCE I ICH KONSEKWENCJE EDUKACYJNE12
1. Uwagi wstępne12
2. Przemiany społeczne i ich odbicie w oświacie14
3. Dziedzictwo17
4. Próby reform20
5. Konkluzje24
CZĘŚĆ I NIERÓWNOŚCI OŚWIATOWE W POLSCE26
1. Wprowadzenie26
2. Aspiracje edukacyjne w czasach PRL-u29
3. System kształcenia w PRL-u35
4. Szanse oświatowe młodzieży wiejskiej w Polsce38
5. Mechanizmy nierówności oświatowych44
CZĘŚĆ II WYBÓR SZKOŁY I ZAWODU DOKONYWANY PRZEZ MŁODZIEŻ KRAKOWSKĄ52
1. Charakterystyka badanej zbiorowości52
2. Krakowski rynek edukacyjny. Zmiany w szkolnictwie ponadpodstawowym województwa miejskiego krakowskiego w latach 1990–199555
2.1. Charakterystyka kształcenia w szkołach ponadpodstawowych w województwie miejskim krakowskim w latach 1994–199657
3. Rynek pracy w województwie miejskim krakowskim61
4. Decyzje o dalszej nauce64
4.1. Wybierane zawody65
4.2. Poziom kwalifikacji zawodowych na tle sytuacji społecznej uczniów66
5. Bezrobocie w ocenie badanej młodzieży74
5.1. Ocena własnych szans na rynku pracy76
5.2. Co byś zrobił, gdybyś nie znalazł pracy?81
6. Wybór zawodu w warunkach prywatyzacji i urynkowienia gospodarki83
6.1. Ocena opłacalności kształcenia83
6.2. Typy wybieranych zawodów84
6.3. Ocena łatwości znalezienia pracy86
6.4. Jak sobie radzić w razie bezrobocia87
6.5. Uwagi końcowe: struktura kształcenia i wymogi rynku pracy87
CZĘŚĆ III NIERÓWNOŚCI EDUKACYJNE W MŁODEJ GENERACJI POGRANICZA92
1. Między losem a wyborem92
2. Peryferie Unii Europejskiej94
3. Podkarpacie97
4. Nierówności społeczne99
5. Nierówności edukacyjne wśród uczniów szkół102
6. Ruchliwość pionowa105
7. Charakterystyka statusu społeczno-zawodowego107
8. Konstrukcja wskaźnika statusu społeczno-ekonomicznego109
9. Cyfrowe wykluczanie112
10. Kompetencje cywilizacyjne116
CZĘŚĆ IV ASPIRACJE EDUKACYJNE124
1. Wprowadzenie124
2. Potrzeby, wymogi, aspiracje125
3. Poziom aspiracji edukacyjnych wśród młodzieży pogranicza130
4. Nierówności szans życiowych134
5. Aspiracje zawodowe137
6. Wnioski138
CZĘŚĆ V KONDYCJA PSYCHOSPOŁECZNA MŁODZIEŻY140
1. Cele i strategie adaptacyjne140
2. Ruchliwość pozioma146
3. Wiara w sukces149
4. Zadowolenie z życia152
5. Indywidualiści czy kolektywiści?155
6. Młodzież wobec zmian systemowych160
7. Zainteresowanie polityką165
8. Nastroje społeczne169
9. Zakończenie – zmiany systemu i co dalej?172
Literatura178
Spis tabel184
Spis wykresów185