Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8.Twórczośćdladzieci(1920–1937)
Choćżyciezawodoweoksfordzkiegoprofesorafilologii
angielskiejwyraźnieskłoniłogodoujęciatworówswojej
imaginacjiwkarbyrzeczowejnaukowości,tojednaknie
ograniczyłotwórczości.Tolkien,uwielbiającyżycie
rodzinne(któregowdzieciństwiezostałpozbawiony),
zupodobaniemuprzystępniałswójświatczwórce
własnychdzieci.Wykorzystującmocwyobraźni
dotworzeniadziecięcychopowieści,wżadnymrazienie
spłycałichdoinfantylnegopoziomuumoralniających
bajek.Złatwościąkreowałatmosferęcudowności
itajemniczości,odwołującsięzarównodotychzjawisk,
którezaludniałydziecięcąwyobraźnię,wrodzajuich
ulubionychzabawek,strachównocnych,świętego
Mikołaja,jakidotworówczerpanychzwłasnego
profesorskiegodoświadczenia.Od1920r.(kiedytrzyletni
Johnzapytał,jakwyglądaświętyMikołaj)wkażdeBoże
Narodzenieprzysyłałdzieciom
Listodśw.Mikołaja
(araczej
OjcaBożeNarodzenie
[
FatherChristmas
]),
opisująchistorięcorocznejbataliiświętegousiłującego
dostarczyćwszystkimdzieciomprezentyzewspaniałej
siedzibynaBieguniePółnocnym.Wzmaganiachtychbrał
udziałjakogłównybohaternegatywny,komiczny
ipechowytrickster,NiedźwiedźPolarny.Jednakrychło
ListyświętegoMikołaja
,pokazującdalszychmieszkańców
Bieguna,zboczyływstronęwewnętrznej,„prywatnej”
mitologii,stającsięarenązmagańelfówprowadzonych
przezIlberetha(!),sekretarzaśw.Mikołaja,
