Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jącenaopiekęzdrowotnąorazstanzdrowiajednostek,rodzinigrup.Modeltenod-
nosisiędoteoriicechuniwersalnychiróżnickulturowychwopiecepielęgniarskiej,
tj.teoriikulturowejopiekipielęgniarskiej.Koncepcjataznajdujecorazwięcejzwo-
lennikówwróżnychczęściachświata,stającsięnowymobszarembadań,studiów
ipraktykiwpielęgniarstwie.Stwarzapodstawydorozwojupielęgniarstwatranskul-
turowego,czylidziałupielęgniarstwazajmującegosiębadaniamiróżnychkultur
podwzględemopiekipielęgniarskiej,przekonańiwzorówzachowańzdrowotnych.
Drugirozdziałpublikacjizawierawyjaśnieniadotycząceprocesukomunikowa-
niamiędzykulturowego.
Wpozostałychrozdziałachautorkiprzedstawiajązałożenianajwiększychświa-
towychreligiiorazstarająsiępokazaćnaichtleodrębnościkulturoweiwynikające
znichzapotrzebowanienazróżnicowanąopiekępielęgniarskąorazskuteczne
komunikowaniemiędzykulturowe.JednocześnieautorkipragnąuwrażliwićCzy-
telnikównafakt,żestylekomunikacjiokreślajątylkopewnąśredniązachowań,
charakterystycznądladanejkultury.Wkonkretnych,jednostkowychprzypadkach,
takżezależnieodkontekstuisytuacji,różniprzedstawicieleposzczególnychkultur
mogąkomunikowaćsięizachowywaćniecoinaczej.
Rodzimaliteraturanaukowapoświęconawyznawcomreligiiinnychniżkatoli-
cyzmorazimigrantomiuchodźcomzamieszkującymobszarRzeczpospolitejPol-
skiej,jakkolwiekzrokunarokcorazbogatsza,tylkofragmentarycznieprzedstawia
zasadyopiekinadludźmichorymi.
Zespółautorekdołożyłwszelkichstarań,abytreściwsposóbjasnyizwięzłyprzed-
stawiałyzadaniapielęgniarkiwzakresiefunkcjiopiekuńczejwstosunkudowyznaw-
cówkatolicyzmu,prawosławia,grekokatolicyzmu,protestantyzmu,judaizmu,islamu,
hinduizmuibuddyzmuorazświadkówJehowyigrupyetnicznejRomów.
Książkamacharakterpropedeutyczny.Treścizawartewniejopartenaana-
liziepiśmiennictwa,licznychdyskusjachzwyznawcamiopisywanychreligiioraz
zprofesjonalistamiwdziedziniereligioznawstwaikulturoznawstwa,atakżena
własnychdoświadczeniach.Zagadnieniatezgodnezobowiązującymiobecnie
standardamikształceniadlastudiówpielęgniarskichwszystkichtypów,tj.pierw-
szegoidrugiegostopniaorazdlastudiówpielęgniarskichuzupełniających.
Opracowanietoniedajeodpowiedzinawszystkiepytania,któremogądotyczyć
takobszernegotematu,jakimjestpielęgniarstwotranskulturowe.Autorkiżywią
nadzieję,żebędzieonostanowićprzyczynekdodalszychstudióworazinterdyscy-
plinarnychiwieloośrodkowychprojektówbadawczychdotyczącychwpływukultu-
rynaopiekęzdrowotną.Książkatapomożestudentomiprzedstawicielomzawo-
dówzwiązanychztroskąozdrowiespołeczeństwasprawowaćprofesjonalną
isatysfakcjonującąopiekęnadchorymiróżnychwyznań.
Publikacjaniniejszapowstaławdużejmierzedziękiinspiracjidrn.hum.Kazi-
mieryZahradniczekbyłegopracownikanaukowegoWydziałuNaukoZdrowiu
CollegiumMedicumUniwersytetuJagiellońskiego,wsparciuprof.drhab.Haliny
Grzymała-MoszczyńskiejzInstytutuReligioznawstwaUniwersytetuJagiellońskie-
goiSzkołyWyższejPsychologiiSpołecznejwWarszawieorazwspółdziałaniuAu-
toreknauczycieliakademickichInstytutuPielęgniarstwaiPołożnictwa,Wydzia-
łuNaukoZdrowiuCollegiumMedicumUniwersytetuJagiellońskiego.
6