Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Jakprzemyśleć,uporządkowaćliteraturękobietobecnąwramach
powojennegoczterdziestopięcięciolecia;okresu,którywkontekścieak-
tywnościpisarskiejautorekbywaopisywanyzapomocąmetafory„za-
gubionegoogniwa”doświadczeń,biografii,światopoglądów,poetyk?
Usytuowaniepisarstwakobietpomiędzydwomadwudziestoleciami
umożliwianawiązaniedotejmetaforyki,azarazemsygnalizujezarówno
jejprowizoryczność,jakizłożoność,nieoczywistość.
Użytawtymtomieformuła„pisarstwapomiędzy”zakładaistnie-
niedośćstabilnegokontekstuhistorycznoliterackiego,teoretycznego
imetodologicznego.Popierwszewięcpunktemodniesieniaczynidwu-
dziestoleciemiędzywojenne,podrugie,umownyprzełom1989roku.
Nietrudnowięczauważyć,iżkobiecepisanietraktujemyjakoczęśćpro-
cesukulturowego,niezaśmarginesczyeksces,mającnadziejęnaudzie-
leniepytańospecyfikęliteraturywrzeczywistościPRL-u,aletakże,na
przykład,opostaćpolskiegopowojennegomodernizmu,odoświadcze-
nieemigracji,odyskursypolitycznerozmaicieprofilujące,cieniujące
opowieścitożsamościowe.Zkoleiostatniedwadzieścialatliteratury
(1989–2009),umownośćprzełomuzwiązanegozrokiem89.,nieza-
wszeudane(iniekonieczne,nieobowiązkowe)próbyzerwaniaześwia-
topoglądowąiestetycznątradycjąprzezwyciężanegookresu,dwuznacz-
neodniesieniadotradycji,namawiajądotego,byzastanowićsięnad
odmiennością„przedprzełomowego”doświadczeniakobiet,nad–być
może–niepochwytnymiwhierarchiinajnowszychusystematyzowań
sytuacjamipisania,nadwieloaspektowymwchodzeniemwpisarskie,
egzystencjalne,społecznerole.Wtensposób„zagubioneogniwo”prze-
mieniasięwskomplikowanąsiećzależności,którychanalizaokazujesię
wyzwaniemhistorycznoliterackim–„podziemiekobiet”zyskujedodat-
koweobiegi,aleteżstanowiwyzwaniemetodologiczne.Perspektywa
