Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
PodręcznysłownikterminówAAC(komunikacjiwspomagająceji
alternatywnej)jestpierwsząwPolscetegorodzajupublikacją,
adresowanądoszerokiegogronazarównospecjalistów,jakirodziców,
opiekunów,przyjaciół–osóbdzielącychcodziennośćzdziećmii
dorosłymidoświadczającymitrudnościwporozumiewaniusię.Jest
próbąopisaniablisko1600pojęćodnoszącychsiędonowegoobszaru
wpolskiejlogopediiipedagogiceosóbniepełnosprawnych,jakimjest
zastosowaniealternatywnychiwspomagającychsposobów
porozumiewaniasięzdziećmiidorosłymizzaburzeniamimowy,
językaikomunikacji.
SposobyAAC(augmentativeandalternative
communication)sąprocesamiwielokrotniezłożonymi,obejmującymi
różnekomponentydostosowanedopotrzebosóbniemówiących.
Nakonferencjachpoświęconychkomunikacjiwspomagającej
zgłaszanychjestwieleproblemów,zjakiminacodzieńborykająsię
nauczyciele,terapeuciudzielającypomocydzieciomidorosłym,którzy
zróżnychpowodówniesąwstanieporozumiećsięzinnymiosobami.
Problemyteczęstopozostająbezrozwiązań.Wprowadzonych
dyskusjachwymieniasięm.in.:brakdostatecznejliczby
wykształconychwtymkierunkuspecjalistów,problemy
terminologiczne,zbytpóźnepodejmowaniedecyzjiowłaściwejterapii
wobszarzeporozumiewaniasię,brakmateriałówdydaktycznych,
programówiopracowańmetodycznych,niskąświadomośćspołeczną
dotyczącąmożliwościkompensowaniapoważnychzaburzeńw
porozumiewaniusię.Podkreślasięrównieżkoniecznośćprac
teoretycznychibadańnaukowychztegozakresuorazwspółpracyz
naukowcamizwieludziedzinnauki.
Dotejporyniepodjętopróbokreśleniazakresuterminologicznego
wspomagającychialternatywnychsposobówkomunikacji,ajest
tobardzoistotnykrokdlarozwojutejdziedziny.Prezentowanaw
niniejszejpracyterminologiajestpróbązmierzeniasięztymtrudnym
obszarem,alewierzymy,żejestrównieżwkłademwtoczącesię
dyskusjedotycząceroliAACwdziałaniachsystemowych,które
