Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców

Anna Strzałkowska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7865-151-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

147

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Strzałkowska, Anna. Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców. Red. . Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014, 147 s. ISBN 978-83-7865-151-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Strzałkowska, A.

T1 Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

PP Gdańsk

YR 2014

SN 978-83-7865-151-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 113865, author = "Strzałkowska, Anna", editor = "", title = "Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego", year = "2014", address = "Gdańsk", isbn = "978-83-7865-151-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Strzałkowska, Anna

ED -

TI - Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

CY - Gdańsk

PY - 2014

SN - 978-83-7865-151-2

ER -

Netografia (standard APA):

Strzałkowska, Anna. Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców [baza danych online] Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014 [dostęp: 05 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/rodzinne-uwarunkowania-moralnosci-mlodych-sportowcow-anna-strzalkowska-113865.

etyka, rodzina, etos

Książka ta jest interesującym i zarazem twórczym pomysłem badawczym, osadzonym na styku teorii wychowania fizycznego, socjologii i psychologii sportu. Przedmiotem swych studiów autorka uczyniła moralność społeczną młodych sportowców. Szczególną uw...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7865-151-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

147

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp8
1. Rodzina jako pierwotne otoczenie rozwojowe10
1.1. Małżeństwo i rodzina w myśli socjologicznej10
1.2. Typologia form małżeństwa i rodziny11
1.3. Struktura, funkcje i system rodziny13
1.4. Jednostka i rodzina a struktura społeczna w aspekcie zmian mikrostrukturalnych15
1.5. Postawy rodzicielskie19
1.5.1. Pojęcie postawy i rodzaje postaw19
1.5.2. Pojęcie postawy rodzicielskiej24
1.5.3. Trwałość, kierunek i siła postawy rodzicielskiej26
1.5.4. Pochodzenie postaw rodzicielskich26
1.5.5. Typologia postaw rodzicielskich28
1.6. Rodzina jako podstawowa mikrostruktura wychowująca29
1.7. Etos rodziny a moralność jednostki32
2. Kody etyczne a moralność społeczna35
2.1. Moralność jako regulator życia społecznego35
2.1.1. Socjologiczne typologie moralności38
2.1.2. Psychologiczne koncepcje rozwoju moralnego człowieka40
2.1.2.1. Podejście psychoanalityczne41
2.1.2.2. Podejście związane z teorią społecznego uczenia się42
2.1.2.3. Koncepcja poznawczo-rozwojowa43
2.1.2.4. Koncepcja Lawrence’a Kohlberga45
2.1.2.5. Paradygmat społeczny45
2.1.2.6. Teorie temperamentu w wyjaśnianiu rozwoju moralności47
2.1.3. Normy, wartości oraz procesy wartościowania moralnego49
2.1.3.1. Problematyka wartości49
2.1.3.2. Normy moralne w społeczeństwie51
2.1.3.3. Procesy wartościowania moralnego53
2.1.3.4. Koncepcja pięciu kodów etycznych55
2.2. Etyka i moralność sportowa58
2.2.1. Przedmiot i zakres etyki sportowej58
2.2.2. Rywalizacja sportowa a kwestia wartości moralnej59
2.2.3. Geneza ideału fair play w sporcie61
2.2.4. Zasady zachowania fair play w sporcie62
3. Metodologia badań własnych66
3.1. Przedmiot i cel badań66
3.2. Hipotezy, zmienne i wskaźniki66
3.2.1. Pierwsza grupa hipotez67
3.2.2. Druga grupa hipotez69
3.3. Metody i techniki badawcze70
3.3.1. Kwestionariusz Etyk71
3.3.2. Kwestionariusz Etyk w Sporcie72
3.3.3. Kwestionariusz Moralności Sportowej74
3.3.4. Skala Wartości Schelerowskich75
3.3.5. Kwestionariusz Temperamentu PTS76
3.3.6. Skala Postaw Rodzicielskich78
3.3.7. Kwestionariusz ankiety wersja A (dla młodzieży)79
3.4. Metoda doboru osób badanych80
3.3.8. Kwestionariusz ankiety wersja B (dla rodziców)80
4. Rodzinne uwarunkowania moralności sportowców – wyniki badań88
4.1. Potoczne rozumowanie moralne, preferowane wartości oraz style wychowania przejawiane przez rodziców badanej młodzieży88
4.2. Potoczne rozumowanie moralne, preferowane wartości oraz postawy moralne fair play badanej młodzieży91
4.3. Preferowane wartości, potoczne rozumowanie moralne i postawy moralne fair play oraz hierarchia wartości sportowców i osób nietrenujących98
4.4. Preferowane wartości, potoczne rozumowanie moralne i style wychowawcze rodziców a potoczne rozumowanie moralne oraz postawy fair play młodzieży99
4.5. Preferowane wartości, potoczne rozumowanie moralne, stosunek do norm etycznych oraz postawy wychowawcze rodziców sportowców i osób nietrenujących105
4.6. Normy etyczne w świadomości badanych114
4.6.1. Obraz małżeństwa i rodziny w świadomości młodzieży oraz jej stosunek do rodziny macierzystej114
4.6.2. Postawy wobec norm etycznych120
5. Wnioski128
Literatura137
Spis tabel144
Spis wykresów146

Struktura,funkcjeisystemrodziny

tostałeramy,niezawszesformalizowane,wewnątrzktórychprzebiegażycieizachowanie

małżeńsko-rodzinne”

.Komponentamitakrozumianejstrukturysąwięc:

−liczbaijakośćczłonkówrodziny,

−przestrzennyukładichpozycjiirólspołecznych,

−siławięziinstytucjonalnychipsychicznychświadczącaokohezjirodziny(tzn.jej

spójności),

−podziałczynności,

−wewnątrzrodzinnastrukturawładzyiautorytetów,

−wewnątrzrodzinnyrozkładmiłościiwzględów(Tyszka,1974,s.60).

Zestrukturalnymaspektemrodzinyzwiązanesąjejfunkcje.Najbardziejrozpowszech-

nionąipełnąichklasyﬁkacjęrozpropagowałcytowanyjużTyszka,założycielPoznańskiej

SzkołySocjologicznychBadańnadRodziną.NiecoinnątypologięzaproponowałAdam-

ski(1982)orazWoskowski(1983),choćzakresfunkcjiizadańrodzinywtychujęciachsą

podobne.

Funkcjajestrozumianajakoukierunkowaniedziałalnościnaokreślonycel(Adam-

ski,1982).Celemrodzinyjestzaspokojeniepotrzebswychczłonkówicałegospołe-

czeństwa.Ztegowzględufunkcjerodzinyzostałypodzielonenaczterygrupy:funkcje

biopsychiczne,ekonomiczne,społeczno-wyznaczająceisocjopsychologiczne.Dofunkcji

biopsychicznychzaliczamyprokreacyjną,polegającąnazaspokajaniupotrzebojcostwa

imacierzyństwaireprodukcyjnychpotrzebspołeczeństwa(Tyszka,1974),orazseksualną.

Seksualnafunkcjarodzinyprzezszeregwiekówhistoriiludzkościbyłaintegralnączęścią

funkcjiprokreacyjnej.Dopierostosunkowoniedawne(XXwiek)upowszechnieniesię

środkówzapobiegającychciążydałopodstawędojejwyodrębnienia.

Funkcjaekonomicznazawierapodfunkcjęmaterialno-ekonomiczną,związanązma-

terialnymzaspokojeniempotrzebrodziny,orazopiekuńczo-zabezpieczającą,roztaczaną

nadﬁzycznieniesprawnymilubwymagającymiopiekiczłonkami-osobamistarszymi,

małymidziećmi,osobamiprzeżywającymiczasowetrudności.

Komponentamifunkcjispołeczno-wyznaczającejsą:funkcjaklasowailegalizacyjno-

-kontrolna.Pierwszaznichwyznaczapozycjęczłonkówrodzinywstrukturzespołecznej,

druganatomiastpoleganaszerokopojętejkontroli,jakąroztaczawobecswychczłonków

rodzina.Jesttonadzórnadprzestrzeganiemobowiązujących,zalegalizowanychnorm,

wartości,sposobówzachowania,którejednostkaprzyswajawprocesiesocjalizacjiiwy-

chowania.Owąsocjalizację,którajestjednymznajważniejszychzadańrodziny,zalicza-

mydofunkcjisocjopsychologicznych.Polegaonanawdrażaniudzieckadożyciawspo-

łeczeństwieiuczeniugouznawanychprzezdanązbiorowośćnorm,wartości,wzorów

iumiejętności.Efektempowyższychprocesówjeststworzenietożsamościjednostki,która

dajepodstawędouczestnictwawżyciuspołecznym(Jacher,2000).

Oboksocjalizacjirodzinamazazadaniewprowadzićmłodegoczłowiekawświatkul-

tury,zapoznaćzhistoriążyciaspołeczeństw,przekazaćdziedzictwokulturowe,dbającjed-

nocześnieoprzeżyciaestetycznedziecka,bymogłowpełnisięrozwijać,rozumiećświat

iżyćwharmoniizeswoimotoczeniem.Bysprostaćtemuzadaniu,rodzinamusizabez-

pieczyćemocjonalnepotrzebyswychczłonków.Jednostkadążydotworzeniaintymnych

Brak wyników

Rodzinne uwarunkowania moralności młodych sportowców

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra