Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
4
2.1.2.Koncepcjaidefinicjakapitałuludzkiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
69
2.1.3.Wykorzystaniekapitałuludzkiegowbudowaniuprzewagi
konkurencyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
73
2.1.4.Kapitałludzkijakoczynniksukcesumałychiśrednich
przedsiębiorstw...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
74
2.2.Inwestowaniewrozwójkapitałuludzkiego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
77
2.2.1.Podejściedoinwestycjiwkapitałludzki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
77
2.2.2.Obszaryiformyinwestycjiwkapitałludzki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
82
2.2.3.Efektyinwestycjiwkapitałludzki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
86
2.3.Strategicznywymiardziałalnościszkoleniowejworganizacji...
...
...
...
...
...
...
...
.
89
2.3.1.Strategiaorganizacjiastrategiarozwojupracowników...
...
...
...
...
...
...
...
...
89
2.3.2.Modelerozwojuiszkoleniapracowników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
94
2.3.3.Funkcjeiceledziałalnościszkoleniowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
..
.
.
.
103
107
107
110
113
117
99
2.3.4.Czynnikideterminująceefektywnośćszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.Organizacjaitechnikiszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.1.Etapyprocesuszkoleniowego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.2.Metodyitechnikiidentyfikacjiianalizypotrzebszkoleniowych...
...
...
2.4.3.Metodyitechnikiprowadzeniaszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.4.Metodyitechnikiocenyefektywnościszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Rozdział3
ANALIZADZIAŁALNOŚCISZKOLENIOWEJBADANYCH
PRZEDSIĘBIORSTW
3.1.Identyfikacjapotrzebszkoleniowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
.
.
.
.
.
.
123
123
124
125
126
127
134
139
3.1.1.Podmiotyzaangażowanewprocesbadaniapotrzebszkoleniowych...
...
3.1.2.Technikibadaniapotrzebszkoleniowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.1.3.Sposobywykorzystaniainformacjizbadańpotrzebszkoleniowych...
...
3.1.4.Archiwizacjadanychzbadańpotrzebszkoleniowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.2.Zakresplanowaniadziałańszkoleniowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.3.Wykorzystywaneformyszkoleniapracowników...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.4.Ocenaefektywnościprzeprowadzonychszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.5.Ocenapoziomuprofesjonalizacjidziałalnościszkoleniowejprowadzonej
wbadanychmałychiśrednichprzedsiębiorstwach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
144
3.5.1.Ocenadziałańdotyczącychidentyfikacjiianalizypotrzeb
szkoleniowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
..
.
149
144
146
148
3.5.2.Ocenadziałańdotyczącychplanowaniaszkoleń...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.5.3.Ocenawykorzystywanychformszkoleniapracowników...
...
...
...
...
...
...
3.5.4.Ocenadziałańzwiązanychzewaluacjąprogramówszkoleniowych...
