Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Czyreporteramożnauznaćzaartystę?Czyodjegowrażliwości,
ułożeniaprzezniegofaktów,zaprezentowaniaichniezależyod-
biórprzezczytelnikówwydarzeń,którychniebyliświadkami?
Reporterniejestzwykłymredaktorem,którymasięograniczyć
wyłączniedozredagowaniainformacjiczysprawozdania.Powi-
nienodpowiedniodobieraćsłowa1,zktórychwyłoniąsiębarwne
postacieizdarzeniajakwutworachliterackich,byoddaćatmosfe-
ręprzywoływanychiodtwarzanychhistorii.ZdaniemMichała
Głowińskiego,literackośćreportażupoleganie„nafantazjowaniu,
nabudowaniufabułukładanychwzaciszugabinetu,polegana
czymścałkieminnym–naszukaniuformy,wktórejdadząsię
przedstawićrelacjonowanezdarzenia,nakreowaniupodmiotu
opowiadającego,natakimwreszcieujmowaniuwypadków,októ-
rychsięopowiada,byujawnićichróżneaspektypolityczne,aleteż
psychologiczne,aspektyspołeczne,alerównieżindywidualne”2.
Reportażprzedstawiasytuacjeprawdziwe,októrychludzie
częstosiędowiadująwcześniejzkrótkich,pobieżnychinformacji
prasowych,radiowychbądźtelewizyjnych,sygnalizującychjedy-
nie,żedanezdarzeniemiałomiejsce.Dziękiopowieścireportażo-
wej
dochodzi
do
głębszej
komunikacji
między
nadawcą
aodbiorcą.Wypowiadanytekstjestplastyczny,copomagaod-
biorcylepiejzrozumiećiwyobrazićsobiezdarzeniaorazpostacie,
októrychmowa.Informacjeprasowe,radiowe,telewizyjneogra-
niczająsięjedyniedotelegraficznegoprzekazu.Sąskrótowe,
zwarte,wymagasięodnichlakonicznościitrafnościnazywania
1Por.S.Skwarczyńska,Wstępdonaukioliteraturze.TomIII,Warszawa
1965,s.72–86.
2M.Głowiński,RecenzjedorobkuRyszardaKapuścińskiego.W:RyszardKapu-
ściński.DoktorhonoriscausaUniversitatisSilesiensis.WydawnictwoUniwersytetu
Śląskiego.Katowice1997,s.11.
