Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Temat
1
Myśleniesocjologiczne
DYSKURS
DEfiNiCjaRoboCZa
Sposóbmówieniaimyślenianapewientemat,opartynawspól-
nychzałożeniachikształtującyrozumienietegotematuoraz
wynikającezniegodziałania.
ŹRÓDŁaPojęCia
Pojęciedyskursuwywodzisięzjęzykoznawstwa–naukiojęzy-
kuijegoużywaniu.Wjęzykoznawstwiedyskursoznaczakomu-
nikacjęustnąlubpisemną,naprzykładrozmowętwarząwtwarz,
debatypubliczne,porozumiewaniesięprzezkomunikatoryinter-
netoweitakdalej.Językoznawcybadajądyskursy,abyzrozu-
miećsposóbdziałaniaistrukturękomunikacji.Jednakżewlatach
pięćdziesiątychXXwiekubrytyjskifilozofJohnLangshawAustin
(1993,wyd.oryg.1962)stwierdził,żekomunikacjapisemna
iustnanieskładasiętylkozneutralnych,biernychstwierdzeń,
alezflaktówmowy”,czynniekształtującychsposóbpostrzega-
niaświata.MichelFoucaultpołączyłbadaniejęzykazcentral-
nymdlasocjologiiproblememwładzyijejskutkówwobrębie
społeczeństwa.Dziękitymprzekształceniompojęciadyskursu
iflpraktykdyskursywnych”zaczęłydużobardziejinteresować
socjologów.
ZNaCZENiEiiNTERPRETaCja
Badanianadjęzykiemikomunikacjąskupiałysięgłówniena
aspektachtechnicznych,takichjakrolagramatykiizasadgrama-
tycznychwkonstruowaniuznaczenia.Oddrugiejpołowylat
