Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Sukcesyiniepowodzeniauczniówedukacjiwczesnoszkolnej.Aspektpedagogicznyineurobiologiczny
zjawiskspołecznych,mającychmiejscewszkolebądźpowstającychnaskutek
jejdziałań.Wykazująrównież,jakogromnejestznaczenierzeczywistościspo-
łecznejdlafunkcjonowaniaedukacjizarównowaspekciespołecznychoczeki-
wań,jakispecyfikispołecznejśrodowiskalokalnego,determinującejzachowa-
nia,oczekiwaniaipotrzebyucznia.Psycholodzypodejmująprzedewszystkim
tematindywidualnychpredyspozycjiipotrzebuczniaczynauczyciela,które
kształtowaćwinnycharakterdziałalnościdydaktyczno-wychowawczejbądź
wyznaczaćjejwarunkiorganizacyjne.Filozofiawskazujeprzedewszystkimna
wymiaraksjologicznyedukacjiiwkonsekwencjiodnosiedukacjędookreślo-
nych,ogólnieuznawanychorientacji,którewskazują,kimjestczłowiek,skąd
sięwziął,tymsamymkonstytuującniezbędnedlajegowszechstronnegoroz-
wojuwarunkiorazwskazówkipostępowaniawychowawczego.Pedagodzyzaś
starająsięskonsolidowaćtejakżeróżnorodneujęciaczynnikóworazbudować
pełenobrazukładuwzajemnychrelacji,wktórymfunkcjonujesystemoświa-
towy.Przyjętytutajpodziałczynnikówiichcharakterystykastanowiąautor-
skąkoncepcję,stworzonąnabaziewłasnychinterpretacjiianalizliteratury
przedmiotuorazwłasnychdoświadczeńzawodowychinaukowych.Założone
faktory,wznacznejmierzedecydująceokształcieispecyficefunkcjonowania
edukacjiwczesnoszkolnej,to:
-czynnikiformalne–obejmującerozwiązaniasystemowe,prawo
oświatowe,ekonomięiadministrację,wewnątrzszkolneprzepisyoraz
zwyczaje3,
-czynnikizwiązanezosobąnauczyciela–kompetencjemerytoryczne,
metodyczne,organizacyjneorazosobowościowe,osobisterozumienie
pojęcianauczanie4,
-czynnikiśrodowiskowe–społeczeństwo,opiniespołeczne,specyfika
lokalna,rodzice,prądyideologiczne,ruchykultoweireligijne,telewi-
zja5,
3
Odniesieniadotegorodzajuczynnikówmożnaznaleźćm.in.wrozporządzeniachministerialnych,
StrategiiRozwojuKraju,StrategiiRozwojuKapitałuLudzkiego,strategiachoświatowychsamorządów
orazutakichautorówjakJacquesDelors(1998),MariaDudzikowa(2001),BogusławŚliwerski(2001,
2013).
4
Odniesieniadotegorodzajuczynnikówmożnaznaleźćwpracachnaukowcówzajmującychsię
pedeutologiąorazkompetencjaminauczyciela,m.in.ChristopheraDaya(2004),JanaPruchę(2006),
HenrykęKwiatkowską(2005,2008),JolantęSzempruch(2013),StanisławaKorczyńskiego(2014).
5
Odniesieniadotegorodzajuczynnikówmożnaznaleźćm.in.uRonaldaMeighana(1993),Zbyszka
Melosika(1995,1998),TomaszaGoban-Klasa(2005),RobaMoore’a(2006),BronisławaSiemienieckiego
(2006),BogusławaŚliwerskiego(2013).
13
