System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista

Piotr Gawroński, Dominik Hryszkiewicz, Jarosław Radosław Truchan

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7462-469-5

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Policji w Szczytnie

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Gawroński, Piotr; Hryszkiewicz, Dominik; Truchan, Jarosław Radosław. System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista. Red. . : Akademia Policji w Szczytnie, 2015, 186 s. ISBN 978-83-7462-469-5

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Gawroński, P.

A1 Hryszkiewicz, D.

A1 Truchan, J.R.

T1 System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista

PB Akademia Policji w Szczytnie

YR 2015

SN 978-83-7462-469-5

Bibliografia BibTex:

@Book{ 153005, author = "Gawroński, Piotr and Hryszkiewicz, Dominik and Truchan, Jarosław Radosław", editor = "", title = "System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista", publisher = "Akademia Policji w Szczytnie", year = "2015", address = "", isbn = "978-83-7462-469-5" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Gawroński, Piotr

AU - Hryszkiewicz, Dominik

AU - Truchan, Jarosław Radosław

ED -

TI - System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista

PB - Akademia Policji w Szczytnie

CY -

PY - 2015

SN - 978-83-7462-469-5

ER -

Netografia (standard APA):

Gawroński, Piotr; Hryszkiewicz, Dominik; Truchan, Jarosław Radosław. System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista [baza danych online] : Akademia Policji w Szczytnie, 2015 [dostęp: 07 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/system-szkolenia-w-policji-i-strazy-granicznej---funkcja-zalozona-i-piotr-gawronski-dominik-153005.

Praca jest o dwóch funkcjach szkolnictwa w służbie Policji oraz Straży Granicznej - założonej, wynikającej z analizy dokumentów prawnych i planów dydaktycznych danych ośrodków prowadzących szkolenie i doskonalenie zawodowe policjantów, a także fun...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7462-469-5

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Policji w Szczytnie

Rok wydania:

2015

Liczba stron:

186

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

ROZDZIAŁ1
ROZDZIAŁ2
ROZDZIAŁ3
ROZDZIAŁ4
WSTĘP5
1.1. Struktura szkolnictwa Policji i Straży Granicznej9
Szkolnictwo Policji i Straży Granicznej w literaturze naukowej9
1.2. Funkcje szkolnictwa Policji i Straży Granicznej19
i Straży Granicznej26
1.4. Szkolnictwo Policji i Straży Granicznej jako komponent systemubezpieczeństwa wewnętrznego państwa34
2.1. Pojęcie dydaktyki zadaniowej39
Filozoficzne i aksjologiczne konteksty dydaktyki zadaniowej39
2.2. Funkcje dydaktyki zadaniowej46
2.3. Źródła aksjologiczne i teleologiczne zadań dydaktyki zadaniowej52
2.4. Wybrane cechy dydaktyki zadaniowej59
3.1. Formy edukacji zawodowej w Policji i Straży Granicznej69
Pedagogiczne konteksty dydaktyki zadaniowej69
3.2. Zasady nauczania — uczenia się w dydaktyce zadaniowej83
3.3. Wybrane metody dydaktyki zadaniowej94
3.4. Wychowanie jako funkcja dydaktyki zadaniowej107
4.1. Metodologiczne podstawy badań własnych117
Dydaktyka zadaniowa [w] Policji i Straży Granicznejw świetle badań sondażowych117
4.2. Cechy społeczno-demograficzne badanych funkcjonariuszy Policji120
4.3. Proces rozpoznawania potrzeb szkoleniowych w opiniachrespondentów125
4.4. Cechy dydaktyki zadaniowej w percepcji respondentów140
4.5. Wychowanie do służby w instytucjach edukacji formacji Policji152
ZAKOŃCZENIE163
BIBLIOGRAFIA171
SPIS RYSUNKÓW176
SPIS TABEL177
SPIS WYKRESÓW179
ANEKS180

Mimożenieposiadajeszczeugruntowanejtożsamościirelatywnie

długichtradycjikształceniazawodowego,tojednakpodejmujeonwyjąt-

kowewyzwaniaedukacyjnem.in.napoziomieaktywnościmiędzynarodo-

wej,którepowodująrozwójstałychiautonomicznychcechjegoodrębności

orazwysokiejpozycjiszkoleniowejwszkolnictwiezawodowymMinister-

stwaSprawWewnętrznych.

Współpracujem.in.ztakimiorganizacjamizagranicznymijak:

—MiędzynarodowaOrganizacjads.migracji—OIM,promującazarzą-

dzaniemigracjizposzanowaniemprawczłowieka,

—EuropejskaAgencjaZarządzaniaWspółpracąOperacyjnąnaZe-

wnętrznychGranicachPaństwCzłonkowskichUniiEuropejskich—

Frontex25.

ZgodniezdecyzjąkomendantagłównegoStrażyGranicznejdotyczącą

rozkładuuprawnieńispecjalizacjiedukacjizadaniowejOśrodekSzkoleń

SpecjalistycznychwLubaniurealizujem.in.takieformyprzedsięwzięć

szkoleniowychjak:

—szkoleniepodstawowe,

—szkoleniewzakresieszkołypodoﬁcerskiej,

atakżerealizujezadaniadydaktycznem.in.wtakichobszarachjak:

—migracjeicudzoziemcy,

—kynologia,

—zarządzaniekryzysowe,działaniaobronne,

—prowadzeniepostępowańdyscyplinarnych.

NapodstawieanalizycechsystemówedukacjiPolicjiiStrażyGranicz-

nejmożnapowiedzieć,żeposiadająonezarównocechyporównywalne—

podobne,jakiodrębne.

SystemedukacjiwPolicjitworząszkołyowyraźniewyeksponowanej

specjalizacji,któresąprzejawemstabilnejtożsamościiokreślonejstrate-

giirozwoju.Wichprzypadkurozwójjestkonsekwencjąpotencjałuwe-

wnętrznegoszkoły,tradycjiihistoriiszkolenia.Ważnącechąrozwojusys-

temuszkoleniawPolicjijestsilnieokreślonyliderzwyraźniezdefiniowaną

strategią.Tenstandeterminujenaturalnyrozwójwszystkichpodmiotów

szkoleniaPolicji.

SystemszkoleniawStrażyGranicznejrozpocząłprocesheterogenicznej

zmiany.OśrodkiSzkoleniaStrażyGranicznejróżnicująkierunkiswojejaktyw-

ności.Kształtująsięichswoistetożsamości.Tenproceszostałwzmocnionyprzy-

jętąprzezkomendantagłównegoStrażyGranicznejokreślonąkoncepcjąfunk-

cjonowaniapodmiotówedukacjitejformacji,wwynikuktórejzarysowałysię

realnegraniceprzedmiotowedziałalnościdydaktycznejośrodkówszkoleniaSG.

25Tamże,s.261.

Brak wyników

System szkolenia w Policji i Straży Granicznej - funkcja założona i rzeczywista

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra