Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ipodjakimwzględemnowyprojektjakiegośurządzeniajestlepszy
oddotychczasowych.
Aczkolwiekludziezawszepotrzebowaliinadalpotrzebują
wiedzypraktycznieużytecznej,iprzedpowstaniemnauki,wkaż-
dejkulturzetakąwiedzęzdobywaliigromadzili-tojednakswoich
zainteresowańzwiązanychzwiedząnieograniczalidoproblemów
praktycznych.
Wrazzpowstaniemgreckiejfilozofiinarodziłasięorientacjana
stawianiepytańiposzukiwaniewiedzyoczystopoznawczychwalo-
rach,niezwiązanejzbezpośrednimipotrzebamicodziennegożycia.
Powstałateżidea,żewiedzateoretycznazorientowananaprawdęizro-
zumienie-przeciwstawianawtradycjiplatońskiejwiedzypraktycznie
użytecznej-maznaczniewyższąwartośćniżwiedzapraktyczna.
1.3.3.PROBLEMYPOZNAWCZE
Głównąwartościąpoznawcząjestprawda.Jestonawartością
uniwersalną-ważnąnietylkownauceifilozofii,alewewszystkich
dziedzinachżyciaikultury.Dostrzeganiebrakuwiedzyprawdziwejma
miejscewproblemachpoznawczych.Pojawiająsięoneiwżyciuosobi-
stym,iwewszystkichdziedzinachżyciaikultury,aichmetodycznym
rozwiązywaniemprzedewszystkimzajmujesięnaukaifilozofia.
Problemypoznawczełącząsięzeświadomościąistnienialuk
wposiadanejwiedzy,awięczwidzeniempewnegorodzajuniewie-
dzy,którazostajeskonkretyzowanaiwyrażonawpytaniach-okre-
ślająone,czegoniewiemyiczegochcielibyśmysiędowiedzieć.
Dostrzeganewproblemachpoznawczychbrakiwiedzymogą
miećróżnycharakter.Ważnejestpodtymwzględemodróżnienie
problemówopisowychiwyjaśniających.
Wproblemachopisowychjesteśmyzainteresowaniuzyskaniem
wiedzyszczegółowejokonkretnychfaktach.Pytamynjakjest”(lub
było)wokreślonejdziedzinie,chcemypoznaćjakiśfragmentświata.
Dlalekarza,którychceskutecznieleczyćpacjenta,problemempoznaw-
czymmożebyćokreśleniestanujegozdrowia.Wynikibadańpozwala-
jąustalićprawidłowądiagnozę,cojestpodstawąwłaściwegoleczenia.
Wiedzatylkoopisującafaktyczyprawidłowościempiryczne
pozostawiaistotnyniedosyt.Możeonzostaćusuniętyprzezposzu-
kiwaniewyjaśnień,cojestzwiązanezestawianiempytańndlaczego”.
23
