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8
Spistreści
Chapter6.Learning.
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6.1.Introduction.
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6.2.Learningvariables.
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6.3.Meaningfullearning.
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Chapter7.Grammarlearningintheeducationalapproachandsecondlanguageacquisitionresearch
7.1.Introduction.
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7.2.Doesinstructionmakeanysense?.
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7.3.Skillacquisitiontheoryasthebasisforgrammarlearning.
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7.4.AcriticaldiscussionofafewclaimsfromthefieldofSLA.
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Chapter8.Teaching.
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8.1.Introduction.
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8.2.Syllabus.
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8.3.Explicitexplanationofgrammar.
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8.4.Textcreation.
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8.5.Educationaltexts.
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8.6.Advanceorganisers.
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8.7.Readingandlisteningwithcognitiveappeal.
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8.8.Argumentativewriting.
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8.9.Discussions.
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8.10.Errorcorrection.
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Appendix–examplesoflongereducationaltexts.
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1.
Textsinwhichfactualknowledgedominates.
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A.AlectureontheHistoryofEnglish.
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B.TheFirstMoonLanding.
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C.TheManwhoPesteredEveryonebyAsking"Why”.
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2.
Textswhichprovokeonetoreflection.
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A.HowtoGrowOldfromPortraitsfromMemorybyBertrandRussell.
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B.Plato’sAllegoryoftheCave.
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C.AnextractfromOneFlewOvertheCuckoo’sNest.
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3.
Textswhichappealtoemotions.
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A.Chooseher.
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B.SecondstoningverdicthandeddowninNigeria.
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4.
Literarytexts.
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A.TheTygerbyWilliamBlake.
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B.AnnabelLeebyEdgarAllanPoe.
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C.GodRestYouMerry,Gentlemen.
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Internetreferences.
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Nameindex.
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