Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
WSTĘP...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...9
CZĘŚĆI.TEORETYCZNEPODSTAWYASERTYWNOŚCI...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
I.Ogólnacharakterystykaasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...13
1.Pojęcieasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.14
2.Asertywnośćjakoumiejętnośćspołeczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...17
3.Rodzajeasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...23
4.Uwarunkowaniaasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..25
5.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.31
II.Asertywnośćwwybranychpodejściachteoretycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.33
1.Asertywnośćwedługzałożeńteoriiuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...33
2.Asertywnośćwedługzałożeńteoriipoznawczych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..35
3.Asertywnośćwedługzałożeńorientacjihumanistycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.37
4.Asertywnośćwedługkoncepcjibehawioralno-poznawczo-fenomenologicznej...
...
...
...
...
..38
5.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.40
III.Asertywnośćwpraktycepedagogicznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...41
1.Znaczenieasertywnościwpracypedagogicznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..41
2.Sposobyrozwijaniaasertywnościuwychowankówprzeznauczycieli-wychowawców...
..46
3.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.51
CZĘŚĆII.TRENINGASERTYWNOŚCI...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.53
IV.Treningasertywnościijegoskuteczność...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.53
1.Psychospołecznarolatreninguasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.54
2.Opistreninguasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...58
3.Wynikibadańnadskutecznościątreninguasertywności...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.64
4.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.67
