Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej

Jadwiga Uchyła-Zroski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8012-229-1

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

238

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej. Red. Uchyła-Zroski, Jadwiga . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2014, 238 s. ISBN 978-83-8012-229-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Uchyła-Zroski, J.

T1 Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2014

SN 978-83-8012-229-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 113834, author = "", editor = "Uchyła-Zroski, Jadwiga", title = "Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2014", address = "Katowice", isbn = "978-83-8012-229-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Uchyła-Zroski, Jadwiga

TI - Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2014

SN - 978-83-8012-229-1

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Uchyła-Zroski, Jadwiga. Wartości w muzyce. T. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2014 [dostęp: 02 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/wartosci-w-muzyce-t-2-wartosci-ksztalcace-i-ksztaltowane-u-studentow-jadwiga-uchyla-zroski-113834.

wartości w muzyce, technika gry na fortepianie, warsztat dyrygencki, warsztat emisji głosu, edukacja muzyczna w szkole wyższej

Zdaniem redaktora tomu: „Postrzeganie przez studentów wartości w muzyce to świadome przyjmowanie, analizowanie własnych sądów i wyobrażeń, spostrzeganie cech i właściwości niezbędnych do tworzenia nowych pojęć, a także do nabywania umiejętno...

Więcej