Book content
Skip to reader controlsSkip to navigationSkip to book detailsSkip to footer
26
MARIUSZZ.JĘDRZEJKO•ADAMSZWEDZIK
Wtakimujęciurozwójbędzienam
sięjawiłnietylkozmiana,aleprzede
wszystkimjakozmianasłużącadobru
człowieka.
bDRHAB.,PSYCHOLOŻKA,
EFEKTYWYCHOWAWCZENIŻDOMINUJĄCA
WZMACNIANEŚRODKAMIPOZYTYWNYMI.
ODZIAŁYWANIENADZIECKOMETODAMI
IWZMACNIAJĄCYMIPRZYNOSIWIĘKSZE
JEGOPOTENCJAŁY,NAGRADZAJĄCYMI
PROGRESYWNYMI,WZBUDZAJĄCYMI
ZROZUMIANEIPRZYSWOJONEORAZ
-RESTRYKCYJNYCH.REGUŁY,ZASADY
INORMYDZIAŁAJĄLEPIEJ,JEŚLISĄ
ROLAŚRODKÓWNAKAZOWO-
TERAPEUTKA,NAUCZYCIEL
AKADEMICKI,WARSZAWA:
Poszukującźródełcorazsłabszej
psychiki
nastolatków,
szczegól-
niedziewcząt,powinniśmyzwracać
uwagę,wświeciejakichzachowań
itreścisięwychowują,conaniedziała,szczególniewtedy,gdynieradząsobie
zobciążeniamiprzechodzeniaoddzieckadomłodejkobiety.Corazstanowczej
przypominammamomprzychodzącymdoporadni,żeich13-14-letniecórkiwy-
glądająjakkobietypowzględemwizualizacjiimakijażu.
Teprzemianytraktowaneprzez
dziecijakorozwój,aprzezdorosłych
jakozagrożenie,pokazujądychoto-
micznepodchodzeniedotegosamego
zjawisko.Niejesttotylkokonfliktpo-
koleń,choćitakieprzejawyobserwu-
jemy,alezjawiskaoznaczniegłębszych
ROZNEGLIŻOWANYCHCIAŁ,IDIOTYCZNE
O„WIWISEKCJILUDZKICHPROBLEMÓW”
ISPOŁECZNEGOROZWOJUCZŁOWIEKA.
ORAZPROMOCJĘPROSTACKICHFORM
ROZRYWKIJESTZMIANĄREGRESYWNĄ,
CORAZWIĘCEJOFERTWSPÓŁCZESNEJ
SZKODLIWĄDLAPSYCHOFIZYCZNEGO
WSWOIMPRZESŁANIUPROGRAMYTV
KULTURYKONSUMPCJIIPOPULARNEJ
PSEUDOKULTURĘFASTFOOD,KLUBY
ROZRYWKITZW.KULTURYPIWNEJ.
TAKPOWINNIŚMYOCENIAĆ
przejawachiuwarunkowaniach.Tak-
żetezwiązanezpróbąredefiniowania
celówżyciaczłowieka.Wedługstra-
tegiicywilizacjikonsumpcjimaonbyć
wciągłymruchujakonapędzającypo-
pyt,acozatymidziezyski.
Naznaczenieujmowaniarozwoju
wsposóbprogresywnyzwracauwagęwielupolskichbadaczy,awizjęplatoń-
sko-arystotelowskąprzypomniałprzedponadpięćdziesiątlattemuWładysław
Tatarkiewicz(Tatarkiewicz,1978).TakiepodejścieodnajdujemytakżeuMa-
riiTyszkowej,MariiZiemskiej,JadwigiIzdebskiej(2000),MariiPrzetacznik-
-Gierowskiej(2006),wdorobkuMarkaDziewieckiego,AndrzejaZwolińskiego,
AnnyBrzezińskiej(2005),wpracachBarbaryiLeonaKiereśorazMarianaNo-
waka(2006).Podkreśleniaprzytymwymaga,żepolskienaukispołeczneod
wielulatprzywiązująogromnąwagędobudowaniawwyobrażeniachdziecka
