Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Pracazawodowamaswojeźródłowlawinowoprzyrastającychpotrzebachczłowieka
iwrazztymwcorazbardziejzłożonychsposobachuzyskiwaniadóbrumożliwiających
ichzaspokajanie.Wrazzrozwojemludzkiejcywilizacjipracawyodrębniłasięspośród
innychformdziałalnościczłowieka.Spowodowałotokoniecznośćdokonania
społecznegopodziałupracy,czylirozdzieleniazadańzawodowychpomiędzyludźmi,tak
abyichłącznywysiłekumożliwiłosiąganiecorazbardziejzłożonychoczekiwań.Zpracą
zawodowąwiążąsiękolejneaspekty–koniecznośćcorazstaranniejszejedukacjioraz
upowszechniającasięprofesjonalizacjapracy.
Wyodrębnionezostałyzawody.Zczasemstawałysięonecorazwyraźniej
sprofilowane,wymagającecorazwiększychkompetencjizestronywykonujących
jepracowników.Posiadanezawodystałysiękryteriumpomyślnościludzinarynku
pracy.Stanowiąteżswoistegwarancjenależytegoprzygotowaniapracowników
dowykonywaniazadań.
Zawodoznawstwowtradycyjnymrozumieniutowiedzaozawodach,sposobachich
opanowaniaiwykorzystywanianarynkupracy.Niejestwięcdyscyplinąnaukową,lecz
obszaremwiedzyocharakterzeinterdyscyplinarnym,wykorzystującymwiedzę
idoświadczeniezróżnychdziedzinnauki.Współcześnierozumieniezawodujestcoraz
mniejjednoznaczne.Wświeciepracyczęstomamiejscepodejmowaniezadań
zawodowychbezkoniecznościlegitymowaniasięopanowaniemzawodu.Dostęp
dopracystajesięcorazbardziejzróżnicowany,amożliwościpodjęciazatrudnieniacoraz
częściejwyznaczająrzeczywistekompetencjeubiegającegosię.
Początkizawodoznawstwazwyczajowowiążesięzfaząwczesnegokapitalizmu,
wktórymtookresienastąpiłozainteresowanieoptymalizacjądynamicznierozwijającego
sięprzemysłuirynkupracy.Koncentrowanosięwówczasnamożliwieefektywnym
wykorzystaniupracownikówwprocesachwydobywczychiwytwórczychprowadzonych
głowniewprzemyśle.Człowiekstanowiłniezbędneogniwopracy,przyczym
dopełnieniawyłącznietejrolibyłzazwyczajsprowadzany.Współcześnierównież
niekiedytakiepodejściepracodawcówmamiejsce,czemusprzyjanadmiarpopytu
napracęnadjejpodażą.
Nagrunciewieludyscyplinnaukowychuznawanajestpotrzebapodmiotowego
podejściadopracownika.Jednakjeszczeniezawszenadążazatympraktyka,
cowlicznychprzypadkachprzynosizłenastępstwadlapracyiwykonującychjąludzi.
Szeroka,interdyscyplinarnawiedzaopracyiuczestniczącychwniejludziachmoże
sprzyjaćrozważnemu,etycznemupodejściudopracywszystkichjejrealizatorów,
niezależnieodpozycji,którąwprocesiepracyzajmują.
Niniejszamonografiamanaceluprzedstawieniewybranychproblemówzwiązanych
zewspółczesnąpracązawodową,postrzeganychodstronyczłowiekabądź
toaspirującegodopracylubjużjąwykonującego.
Doświadczaniepracyzawodowejmawieleniezbywalnychwalorówrozwojowych,
toteżbrakmożliwościwykonywaniapracymożeprowadzićdoznacznegoograniczenia
procesówrozwojowychitymsamymdoubożeniaosobowości,awperspektywie
domarginalizacjiiwykluczeniaspołecznego.
Zawodoznawstwojestwtejksiążcetraktowanejakowiedzaowspółczesnymświecie
