Konkluzją wynikająca z omówionych przez Autora lekcji teatralnych jest zachęta do zmodyfikowania dyskursu edukacyjnego, uruchamianego w procesie uczenia i poznawania teatru. Książka, promując postawy twórcze, proponuje otwarcie sceny szkolnej na uczniowskie narracje. Przygotowuje nauczyciela do tworzenia przedstawień z pomocą zbiorowej refleksji, uruchamianej z uczniami na scenie. W aneksie zostały zaprezentowane scenariusze napisane z dziećmi i młodzieżą podczas powstawania spektakli w szkole podstawowej oraz w liceum.
