Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zaproszeniadolektury
ichpotęgijestograniczony.Mądrzyigłupi,biedniibogaci(bo
przecieżikrólowiezdarzająsiębiedni,amądrośćtowogóle
rzadkidarnieba),szczęśliwiinieszczęśliwi–jakzwykliludzie,
ukazanisąwjakimśszczególnym,wybranymmomencieswojego
istnienia.
flPewnegorazu…dalekostąd…dawno,możeprzeszłostolat
temu…”–iotojakzazaklęciempojawiasięuboga,chłopskachata,
pałaccesarza,pokójnapoddaszu,podwórko,zaułekwwielkim
mieście–miejsca,gdziewkażdejchwilimożesięcośwydarzyć
(awięcmożewydarzyćsiętakżeinam:mnieitobie).Możepo-
jawićsięnoweżycie,możnawnimdoświadczyćmiłościicier-
pienia,musiprzyjśćkiedyśśmierćidokonaćsięosąd.Skowronek,
drzewkowlesie,pięćziarnekgrochuzjednegostrączka–każde
najdrobniejszeistnienieprzeżywaswojąprzygodę,dramatna
własnąmiarę,aileżnieopisanychkomplikacji–dramatówicu-
downości–przedstawiakażdeżycieludzkie!
Ztąlekturąnienależysięwięcspieszyć.Trzeba,takjakwsytu-
acjiprawdziwegospotkanianadczymśważnym,zatrzymaćsię,
pytającogłębszeznaczeniapozornieczasembłahychszczegółów,
zbliżającsięwtensposóbdobohaterów,wchodzącwichżycie
ipróbującjezrozumieć,przejmującidlasiebiecośzichtrudnego
czasemdoświadczenia.
Jesttomożliwe,alepodwarunkiem,żeniepoprzestaniesięna
dosłownej,zewnętrznejwarstwieopowiadanychhistorii.Młodzi
czytelnicyczęstotakwłaśnieczytają.Napytanie:flOczymto
jest”–odpowiadająprosto:flOstokrotce,olnie,okalece…”.
Wiemyjednak,żetakniejest.Wkażdąfabułęautorwpisuje
treścidouogólnienia,znaczeniasymboliczne,przekładalne
niejakonainnyjęzyk.Wkażdydialogwpisanesąteznaczenia
fldalsze”,ważnedlamoralnegoprzesłania.Dorosłyczytelnik,
przyzwyczajonydosymbolicznegoodbioruliteratury,rozpozna
jełatwo.Dzieckutrzebaczasempodpowiedziećto,doczego
samointuicjąnietrafi.Sątoznaczenianiezwyklebogate,złożone,
dotyczącenajważniejszych,podstawowychproblemówegzysten-
56
