Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
DariuszNowacki
polszczyźnie,woryginalenapisane-jeślidobrzepoliczyłem-aż
wjedenastujęzykach.Jamrozek-Sowaponiekądnsprawdza”,naile
owepozycjezimportumieszcząsięwzałożeniachprogramowych
seriiorazjakzostałyprzyjęteprzezpolskąkrytykęliteracką.
UrszulaGlenskzwróciłasiękuwspółczesnymopowieściom,
wktórychpojawiasięwyraźnyngestautobiograficzny”.Jegoobec-
nośćnieprzesądzajednakoprzynależnościkomentowanychprzez
Glenskdziełdoprozyautobiograficznej.Badaczkęinteresująwy-
powiedziartystyczne,wktórychświadomiezatartogranicęmię-
dzyfikcjąinie-fikcją(np.wMurachHebronuA.Stasiuka,Gnoju
W.Kuczoka).
MagdalenaRabizo-Birekzajęłasięproblematykąmuzycznąwpro-
zienajnowszej.Interesująjązarównoodwołaniadopiosenek(głów-
nierockowych),jakiwpływmuzykinakształtnarracyjnytekstówli-
terackich.Autorkazastanawiasię,czymożnabywyznaczyćfigurę
nekfrazy”(muzycznej).Dociekaniatesąotyleistotne,oilełącząsię
zintuicjąbadaczki,zgodniezktórąniektórewspółczesnewypowie-
dziprozatorskiesąponiekąd-wsensiekompozycyjnymigenologicz-
nym-nmodelowane”przezprzeróżnerealizacjemuzyczne.
PunktemwyjściaszkicuTomaszaMizerkiewiczajestprowoka-
cyjnepytanie:cobysięstało,gdybymetaforężycialiterackiego
potraktowaćdosłownie?Zjakimimodelamiżyciatyleżspołecz-
nego,cobiologicznegomielibyśmydoczynieniawdwudziestole-
ciu1989-2009?Autorrozpatrujetrzytakiemodele,któreoczywi-
ścietakże(jaknp.nżycienawyspach”C.Miłosza)sąmetaforami.
Operacjętęmożnarozumiećjakopróbędookreśleniapojęciazbyt
pojemnegoinieużytecznego(życieliterackie).Ujawniasiętutakże
zarysatrakcyjnejperspektywybadawczej(rozpatrywaniewieluróż-
nych,niejakokonkurującychzesobąmodeliżycialiterackiego).
SzkicArletyGalantpowiadamiaoobecnościfeminizmuwżyciu
kulturalnymorazwnajmłodszejliteraturze.Artykułtenjestwdużej
mierzepolemiczny-autorkatropiikrytyczniekomentujeroz-
liczneprzykładyniezrozumieniazałożeńprojektufeministycznego,
zwłaszczawkręguautorekikrytykówtworzącychśrodowiskokra-
kowskiegonHa!artu”.
