Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
http://dx.doi.org/10.18778/8088-329-1.02
PawełławnicZaK
uniwersytetłÓDZKi
XXXlatkształceniakadrkulturyfizycznejwŁodzi
-kalendariumdokonań
XXXyearsofeducationofphysicaleducationteachersinŁódź
-acalendarofachievements
ThearticlepresentstheissuesofeducationofphysicaleducationspecialistsinŁódź.Itisan
attempttosystematizetheachievementsinthefeldofeducationofphysicaleducationteachers,
trainersandsportscoachesintheacademicenvironmentofŁódź.
Itcontainsthemostimportantinformationrelatingtotheoriginofaccesstoeducationatthis
department,importantmoments,facts,eventsdecisivefortheexistenceandfurthereducationof
specialistsofphysicalcultureinŁódź.Itpresentstheproflesofthecreatorsofthisinitiativeand
importantfguresinitshistory.
Acrucialpartofthestudyarethelistsofgraduates(PhysicalandHealthEducationandPhysical
CultureandHealth),graduatinginsuccessiveyearsattheFacultyofEducationalSciencesofthe
UniversityofŁódź.
Wprowadzenie
Kształceniekadrdlawychowaniafzycznegoisportuorazpozostałychdzie-
dzinkulturyfzycznejmastosunkowoniedługąhistorię,liczącąniewieleponad
stolat.Pojawiłosięwodpowiedzinarealizacjępostulaturównoległego–dopo-
zostałychobszarówosobowości–kształtowaniafzycznegomłodzieży,jakąbyło
zorganizowaniezajęćfzycznychwplacówkachszkolnych,wodradzającejsiępo
latachniewoliPolsce.
Samokształceniefzycznewedukacjimahistorięowieledłuższąipojawia
sięchoćbywateńskiejkalokagatii.Najważniejszy,drugietapedukacjizawierał
