Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI
Tematykaciaławnaukach
humanistycznychispołecznych
Ciało,postrzeganedoniedawnaprzeznaukispołeczneihumanistycz-
nejakoprzynależnenaturze,aprzeztoignorowane,stajesięwnich
corazbardziejobecneczynawetwszechobecne.Tawszechobecność
ciałaprzejawiasięnaróżnychpoziomach,poczynającodanalizyrozte-
reknużytkowników”ciała(zdrowie,higiena,wygląd),przezobserwację
podmiotówrynkowychwykorzystującychtzw.boomnaciało,analizę
działańinstytucjikształcącychdzieciimłodzież,skończywszynapo-
szukiwaniuspójnejkoncepcji,któraporządkowałabyto,conazywamy
społecznymtworzeniemciała.
Społecznawiedzaocielekrystalizowałasięnastykuróżnychdys-
cyplin.Wobrębiedyskursusocjologicznegotematykaciałapojawiasię
stosunkowopóźnoiraczejnazasadziemikropomysłów(Shilling2010:
38-43),którenajczęściejniebyłyprzezautorówrozwijanewszersze
koncepcje.Przyczynąpomijaniawłaściwościbiologicznychjednostek
byłfaktdominacjiwyjaśnianiazachowańspołecznychczłowiekaprzez
pryzmatkonstrukcjispołeczno-kulturowych,systemówhistorycznych
imechanizmówpsychologicznychzpominięciemciała.Socjologia
wpoczątkowychfazachswegorozwoju,chcączaistniećjakonauka
ospołecznychmechanizmachfunkcjonowaniaczłowieka,odrzucała
ciałojakoelementzagrażającyjejlegitymizacji,bokojarzącysięzna-
ukamiprzyrodniczymi(Buczkowski2005:8).Socjologiastarałasięza-
pomniećointegralnymzwiązkukonstrukcjinja”zciałembiologicznym,
acentralnymobiektemzainteresowaniaklasycznychteoriisocjologicz-
