Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Nowetechnologiepowstającewwynikuintensywnegorozwojunauki
zmieniająsposóbżycialudzi,prowadzącdoograniczaniabezpośrednich
kontaktówmiędzynimijużwokresiedzieciństwa,coutrudniarozwój
kompetencjispołecznychistotnychdladobrychrelacjizinnymiludźmi
-takważnychwżyciukażdegoczłowieka.
Tozagrożenieipotrzebęprzeciwdziałaniadostrzeżonownaszym
kraju,czegowyrazemjestpodkreśleniekoniecznościwspierania
rozwojukompetencjispołecznychdzieciwRozporządzeniuMinistra
EdukacjiNarodowej(2014).OdpowiedziąnaniesąteżZaleceniaPar-
lamentuEuropejskiegoiRady(2006),sformułowanejużdziesięćlat
temu,wktórychzwróconouwagęnaznaczeniekompetencjispo-
łecznych.Podkreślonoszczególnąrolęumiejętnościwspółpracyoraz
konstruktywnegoporozumiewaniasięwróżnychśrodowiskach,wy-
rażaniairozumieniaróżnychpunktówwidzenia,negocjowaniapo-
łączonegozezdolnościąwytwarzaniaklimatuwzajemnegozaufania,
