Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁI
Przemianywkulturzewspółczesnej
Audiowizualnośćjakosposóbwyrażaniakultury
Rozprawapoświęconajestprzejawomkultury,aniekulturzejakokategoriisys­
temówwartości.Zuniwersumstanowiącegokulturęwybranoaudiowizualność
iprzemianyzachodzącewzakresieutrwalaniaiprzekazywaniazjawiskkultu­
rowych.
Rozwójtechnikinformacyjnych,znajdującychcorazszerszezastosowanie,
sugerujeklasyfikacjękulturnakulturyprzedpiśmienne,kulturępisma,kulturę
drukuiwspółczesnąkulturęśrodkówmasowegoprzekazu.
Kulturynowoczesnychspołeczeństwbardzozłożoneiwewnętrzniezróż­
nicowaneprzezingerencjętradycjiwteraźniejszość.Wnaukowychteoriachpo­
święconychwspółczesnejkulturzerysująsięwyraźniedwakierunkijejujmowa­
nia.Kierunekcałościowy,jakopunktpatrzenianawspółczesnąkulturę,obejmu­
jecałokształtzjawiskludzkiegoświataiusiłujeodkryćwnimokreślonyporzą­
dek.Kierunektenujmujekulturębardzoszerokozarównoto,comaterialne,
jakito,coduchowe.Interesujesięwzoramikultury,społecznymkształtowaniem
ludzkiegośrodowiska,organizacjąistylemżyciawgrupach,rzeczowymiwytwo­
ramiorazichfunkcją,jakąpełniąwobecludzi.
Kierunekselektywny,wywodzącysięzrefleksjifilozoficznych,stosującróż­
nekryteria,wyodrębniakulturęzbogatychzjawiskludzkiegożycia.Zwolenni­
cyselektywnegoujmowaniawspółczesnejkulturywidządwajejrodzajeelitar­
imasową.Tradycyjnakulturaelitarnaakcentujerolęiznaczeniereligii,sztu­
ki,naukiifilozofii.Religiawyrażaludzkąpotrzebęprzeżyćwzniosłych.Sztuka
jestwyrazemtwórczejosobowości.Naukajestdziedzinączystegorozumu.Filo­
zofianadajeziemskiejrzeczywistościsensgłębszy.Typtradycyjnejkulturyeli­
tarnejdajepierwszeństwoduchowiprzedmaterią,duszyprzedciałem,cechom
psychicznymprzedbiologicznymi,sztuceprzedprodukcją.Kulturzetejprzypi­
sujesiębezinteresownośćiwyższeideałyhumanizmu.Jejsferęstanowiączynno­
ściekspresyjne,symboliczne.Osobowośćtwórczazajmujemiejscepierwszopla­
nowe,atworzenieprzeciwstawiasięostrowytwarzaniu,techniceinastawieniu
instrumentalnemu.Wokreśleniujednostkitwórczejniedoceniasięroliczyn­