Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
U.Kierczak,Koncepcjaedukacjifizycznej.Zdrowie-Sport-Rekreacja.SZKOŁAPODSTAWOWAKLASYIV–VI;Kraków2012
ISBN:978-83-7850-033-9,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
PROGRAMNAUCZANIAWYCHOWANIAFIZYCZNEGO
DLAIIETAPUEDUKACYJNEGO
ZDROWIE
Koncepcjawychowaniaflzycznegodlawszystkichetapówedukacyjnych
IIetapedukacyjny
KlasyIV–VIszkołypodstawowej
•
SPORT
•
REKREACJA
Założeniawstępne:
pełnianiaorazdostosowywaniatreścidomożliwości,potrzeb,
1.Programjestczęściąogólnejkoncepcjikształceniawzakresie
inwencjiizainteresowańuczniów.
wychowaniafizycznegodlawszystkichetapówkształcenia.
6.Nauczycielewychowaniafizycznegopowinnimodyfikować
2.Programstanowiopissposoburealizacjizadańedukacyjnych
programwzależnościoduwarunkowańśrodowiskowychipo-
ustalonychwpodstawieprogramowejkształceniaogólnego.
siadanejbazymaterialno-dydaktycznejzzachowaniemprzewi-
3.Wprogramiezawartezostałypropozycjetreścifakultatyw-
dywanychefektówokreślonychwpodstawieprogramowej.
nych.
Założeniateoretycznedlakoncepcjiedukacjifizycznejna
4.Programzakładarealizacjęzajęćwychowaniafizycznegowwy-
wszystkichetapachnauczania:
miarzeconajmniej385godzinwtrzyletnimcyklukształcenia.
Wychowaniefizycznewedługnowejpodstawyprogramowej
5.Programpowiniensięstaćinspiracjądlanauczycieliwychowa-
toprzedewszystkimwdrażaniedotroskiozdrowiefizyczne,psy-
niafizycznegodosamodzielnychposzukiwańzarównowza-
chiczneispołeczneorazprzygotowaniedoaktywnegouczestnic-
kresiesposobówrealizacjicelów,jakisystematycznegouzu-
twawkulturzefizycznej.Dlawychowaniafizycznegopodstawą
