Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ARTYKUŁI,SEKCJA1
•19
Należyrównieżzauważyć,żeamerykańskaustawazasadniczanie
obowiązywałanieprzerwanienatereniecałychStanówZjednoczonych.
Wyjątkiemwtymzakresiemożebyćokreswojnysecesyjnej(1861–
–1865),kiedytonatereniestanówpołudniowychwprowadzonokon-
stytucjęKonfederacjiStanówAmeryki.Wówczassłowa„naródStanów
Zjednoczonych”odnosiłysiętylkodoobywateliUnii,czylimieszkań-
cówstanówprzeciwnychsecesji.
ARTYKUŁI
ARTYKUŁI,SEKCJA1
Całąwładzęustawodawczą,nadanąwniniejszymartykule,spra-
wowaćbędzieKongresStanówZjednoczonych,którybędziesię
składałzSenatuiIzbyReprezentantów.
ArtykułIdotyczykompetencjiizasadfunkcjonowaniaKongresu
StanówZjednoczonych,czylifederalnejwładzyustawodawczej.Należy
zauważyć,żewżadnymfragmenciekonstytucjiniepojawiasiępojęcie
trójpodziałuwładzy,amimotowładzafederalnazostałaukształtowana
właśnienabazieteoriiLocke’aiMonteskiuszadotyczącejseparacjijej
poszczególnychgałęzi.Wniosektakinależywysnućztreściicharakte-
rupierwszychtrzechartykułówustawyzasadniczej.Trójpodziałwła-
dzyzostałwyznaczonypoprzeznadaniekompetencjiustawodawczych
Kongresowi(artykułI),kompetencjiwykonawczychprezydentowi(ar-
tykułII)ikompetencjisądowniczychSądowiNajwyższemuiinnymsą-
domniższym(artykułIII).Wtensposóbwładzacentralnazostajepo-
dzielonamiędzytrzygałęziewładzyodpowiedzialnezaodmiennesfery
rządzenia.Pomimoformalnejrównowagiposzczególnychgałęziwładzy,
trudnooprzećsięwrażeniu,żekolejnośćunormowaniaichkompetencji
niebyłaprzypadkowa,wynikałabowiemzobawprzeddoświadczenia-
misystemupolitycznegokoronybrytyjskiej.Dlatego,zdaniemwielude-
