Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
3.3.Odtwórczejtożsamościdoukrytychteoriitwórczości...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.4.Podstawymetodologicznebadańspołecznychreprezentacji
kreatywności.Metodyitechnikibadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
3.5.Wynikibadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
3.5.1.Definiowaniekreatywnościwnaucearozumieniepojęcia
przezprzyszłychnauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.5.2.Doświadczaniemocywłasnejkreatywnościizdolności
twórczychwtrakciestudiów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.5.3.Kreatywnynauczycielwstudenckichprzekonaniach...
...
...
...
...
...
.
3.5.4.Inhibitoryistymulatoryaktywnościtwórczej
wpopulacjibadanychstudentów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
55
59
61
61
63
66
71
79
Rozdział4.
Aspektytwórczościwpoglądachisamooceniestudentówwczesnej
edukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
TatianaKłosińska,ElżbietaMarek
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
4.1.Poglądystudentówwczesnejedukacjinatemattwórczości...
...
...
...
...
...
..
4.2.Własnemożliwościtwórczewosądachbadanychstudentów...
...
...
...
...
..
4.3.Postawywobectwórczoścideklarowaneprzezstudentów...
...
...
...
...
...
...
.
4.4.Środowiskojakoczynnikwarunkującypoglądynatemattwórczości
wopiniibadanych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
4.5.Nowośćiużytecznośćjakocechatwórczościwujęciurespondentów...
..
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Rozdział5.
Postawywobecosóbtwórczychasamoocenabadanychstudentów...
..
TatianaKłosińska,ElżbietaMarek
82
82
85
88
90
96
97
98
99
Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
100
99
5.1.Stosunekstudentówdoosóbtwórczychaichsamoocena...
...
...
...
...
...
...
5.2.Postrzeganieludzitwórczychprzezpryzmatcechpsychicznych
wsamoocenieipoglądachbadanychnatemattwórczości...
...
...
...
...
...
...
...
.
.
104
107
110
111
5.3.Waloryzowaniecechludzitwórczychwopiniibadanychstudentów...
5.5.Optykauzdolnieńtwórczychwsamoocenieiopiniistudentów...
...
...
...
Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
6
