Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
Kształtowaniekompetencjimenedżerskichpersonelumedycznegowszpitalach
zjiorazorganizowaniepracywłasnej,wytrwałość,zaangażowanieiefektywność72.
Natomiastzbiórkompetencjiwykonawczychskładasięzkompetencjibiznesowych,
firmowychczyteżmenedżerskich,którezawierająumiejętnościdotycząceorienta-
cjiwbiznesie,znajomościbranży,identyfikacjizeszpitalem,otwartościnazmiany,
etykiiwartości,budowaniazespołów,dbałościobezpośrednichpodwładnych,dele-
gowania,motywowaniaorazprzywództwa.
Kompetencjezewzględunaswójcharakterorazwieloaspektowośćmogąbyć
rozumianeiinterpretowanewsposóbwieloznaczny.Należyzwrócićuwagę,żezor-
ganizacyjnegopunktuwidzeniawyraźniewyodrębniasiętrzyrodzajekompetencji:
funkcjonalne,personalneiprzedsiębiorstwa.
NatematkompetencjifunkcjonalnychW.WudarzewskizaR.L.Katzemprzy-
taczatezęobezpośredniejwspółzależnościtychkompetencjizcelamifirmyoraz
faktuporządkowaniairozgraniczeniazakresówdziałaniaiodpowiedzialnościwy-
odrębnionychpodmiotóworganizacyjnychfirmyprzeztekompetencje.Możnawięc
przyjąć,żekompetencjefunkcjonalneodzwierciedlająobowiązującypodziałpracy
isąformątransformacjisystemucelówwszczegółowezadania,czynnościbądźrole
organizacyjne,któremajądowypełnieniawyodrębnionepodmiotyorganizacyjne
wkontekściewyznaczonychcelów73,74.Kwalifikacjemożnarozpatrywaćjakokwa-
lifikacjepożądaneprzezpracodawcęorazkwalifikacjeaktualnieposiadane.
Wśródkompetencjipersonalnychwcentrumzainteresowaniaznajdujesięczło-
wiekzeswoimiumiejętnościami,zdolnościami,wiedzą,doświadczeniemczyteż
cechamipsychofizycznymi.Wwynikunabywaniakompetencjikapitałludzkistaje
siębardziejwartościowyorazpożądany,np.przezrynekpracy.
Wpowyższymsystemieistniejączterygrupykompetencji:
1)kompetencjeogólnofirmowe.Sąoneprzypisanewszystkimpracownikombez
względunazajmowanestanowiskopracy,awynikajązwizji,misjiistrategii
przedsiębiorstwa;
2)kompetencjezwiązanezpoziomemstanowiska,czylikompetencjewynika-
jącezestanowiskaorazzależneodpełnionejroliwprzedsiębiorstwie.Mają
onecharakterspecjalistycznywynikającyzzajmowanegomiejscawhierar-
chiiorganizacji,np.innawiedzaczyteżumiejętnościzawodowewymagane
sąoddyrektora,ainneodksięgowejczykierowcy;
3)kompetencjezwiązanezpionem,doktóregoprzypisanyjestpracownik.
Wynikajązodróżnianiazadańrealizowanychwróżnychkomórkachorga-
nizacyjnych(działmarketingu,sprzedaży,operacyjny,produkcyjnyczyteż
finansowy).Naprzykładsprzedawcamusisięskupićnaumiejętnościachin-
terpersonalnych,technikachnegocjacyjnych,natomiastpracownikzdziału
72Zob.H.Secord,Implementingbestpracticesinhumanresourcesmanagement,CCHCanadian
Limited,Toronto2003,s.89-102.
73W.Wudarzewski,Systemkompetencjifunkcjonalnychiwyznacznikijegosprawności,[w:]Pra-
ceNaukoweAkademiiEkonomicznejweWrocławiu,Nr963,AkademiaEkonomicznaweWrocławiu,
Wrocław2002,s.620-628.
74R.L.Katz,SkillsofanEffectiveAdministrator,„HarvardBusinessReview”,September-October
1974,s.91.
